সহকারী শিক্ষক
| ইমেইল: | palashb515@gmail.com |
| প্রতিষ্ঠান: | GOGIAM KACHACHARA HIGH SCHOOL |
| অভিজ্ঞতা: | ৫ বছর ০ মাস |
| বর্তমান ঠিকানা: | ১/৬ বাঘমারা রোড, ময়মনসিংহ |
টাইপ : অনলাইন
প্রতিষ্ঠানের নাম : Information Commission
টাইপ : ম্যানুয়াল
প্রতিষ্ঠানের নাম : BANBEIS
টাইপ : ম্যানুয়াল
প্রতিষ্ঠানের নাম : সেকেন্ডারি এডুকেশন সেক্টর ইনভেস্টমেন্ট প্রোগ্রাম
টাইপ : ম্যানুয়াল
প্রতিষ্ঠানের নাম : সেকেন্ডাাারি এডুকেশন সেক্টর ইনভেস্টমেন্ট প্রোগ্রাম
টাইপ : ম্যানুয়াল
প্রতিষ্ঠানের নাম : (UITRCE) Trishal Upazila
আমি গুজিয়াম কাঁচাচড়া উচ্চ বিদ্যালয়ের একজন গণিত শিক্ষক। ভালোবাসি এই শিক্ষকতা পেশাকে। অনেক কিছু করার স্বপ্ন ও রাখি আমার প্রিয় শিক্ষার্থীদের জন্য।
১৯ ডিসেম্বর, ২০২০
১৯ ডিসেম্বর, ২০২০
১৭ ডিসেম্বর, ২০২০
১৯ ডিসেম্বর, ২০২০
২০ ডিসেম্বর, ২০২০
২১ ডিসেম্বর, ২০২০
২২ ডিসেম্বর, ২০২০
২২ ডিসেম্বর, ২০২০
২৩ ডিসেম্বর, ২০২০
২৪ ডিসেম্বর, ২০২০
১৭ ডিসেম্বর, ২০২০
২৪ ডিসেম্বর, ২০২০
২৫ ডিসেম্বর, ২০২০
২৬ ডিসেম্বর, ২০২০
২৭ ডিসেম্বর, ২০২০
০৪ ডিসেম্বর, ২০২০
১৬ ডিসেম্বর, ২০২০
০২ জানুয়ারি, ২০২১
০৮ জানুয়ারি, ২০২১
৩০ মে, ২০২১
৩১ মে, ২০২১
সমস্যা না থাকলে নিয়মিত কচুশাক খান, চোখের জ্যোতি বাড়ান। ...
অফলাইন(ফেইস টু ফেইস)শিক্ষায় শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করার সুযোগ থাকে,তেমনি অনলাইন শিক্ষা...
এইচএসসি পরীক্ষা ২০২০ বাতিল করা হয়েছে। এবারের পরীক্ষার্থীরা জেএসসি ও এসএসসি এবং স...
কোন বস্তু বা ব্যবস্থা নির্মাণের জন্য, কোন প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন,নমুনা বস্তু,পণ্য ব...
কোর্সের উদ্দেশ্যপাঠাগার ব্যবস্থাপনা এবং পড়ার ঘণ্টা কার্যক্রম পরিচালনা বিষয়ক শিক্ষকগণের পেশাগত দক্ষতা...
| তারিখ | সময় | বিষয় | অনলাইন স্কুলের নাম | লিংক |
|---|---|---|---|---|
| ০১ সেপ্টেম্বর ২০২১ | ১২:১০ অপরাহ্ণ | গণিত | গুজিয়াম কাঁচাচড়া অনলাইন স্কুল | প্রদর্শনী |
| ৩১ আগস্ট ২০২১ | ১১:৩০ পূর্বাহ্ণ | গণিত | গুজিয়াম কাঁচাচড়া অনলাইন স্কুল | প্রদর্শনী |
| ২৫ আগস্ট ২০২১ | ১২:৫০ অপরাহ্ণ | গণিত | গুজিয়াম কাঁচাচড়া অনলাইন স্কুল | প্রদর্শনী |
| ২৩ আগস্ট ২০২১ | ১২:০০ অপরাহ্ণ | গণিত | গুজিয়াম কাঁচাচড়া অনলাইন স্কুল | প্রদর্শনী |
| ২১ আগস্ট ২০২১ | ১১:৩০ পূর্বাহ্ণ | গণিত | গুজিয়াম কাঁচাচড়া অনলাইন স্কুল | প্রদর্শনী |
| ধরন: | |
| আইকন: | |
| শিরোনাম: | |
| বর্ণনা: | |
| তারিখ: | |
| সফলতা ছবি: |
