শুচীরা আলম
সহকারী শিক্ষক
১১ জুলাই, ২০২৬ ০৯:৪৬ পূর্বাহ্ণ
শ্রেণিকক্ষে সৃজনশীলতা বিকাশে ব্রেইন স্টর্মিং
ব্রেইন স্টর্মিং (Brainstorming) বা মুক্ত চিন্তার ঝড় হলো এমন একটি পদ্ধতি, যেখানে শিক্ষার্থীরা কোনো নির্দিষ্ট বিষয়ে দ্রুত ও অবাধে নিজেদের সব মতামত প্রকাশ করে। এতে কোনো সমালোচনা করা হয় না। ফলে নতুন ধারণা তৈরি হয় এবং শিক্ষার্থীদের চিন্তাশক্তি ও সৃজনশীলতা বাড়ে।
শ্রেণিকক্ষে ব্রেইন স্টর্মিং করার কার্যকর উপায় ও কৌশলগুলো নিচে দেওয়া হলো:
মূল নিয়ম ও ধাপ
- পরিবেশ তৈরি: শিক্ষার্থীদের আশ্বস্ত করুন যে, কোনো মতামতই ভুল নয়। ভুল নিয়ে হাসাহাসি করা যাবে না।
- প্রশ্ন বা সমস্যা দেওয়া: শিক্ষক বোর্ডের মাঝে একটি শব্দ বা প্রশ্ন লিখুন (যেমন: “পানি কীভাবে বাঁচানো যায়?”)।
- মতামত গ্রহণ: সবাই দ্রুত নিজেদের মনের কথা বলবে বা কাগজে লিখবে। শিক্ষক সেগুলো বোর্ডে লিখে রাখবেন।
- মূল্যায়ন: সবশেষে, সবগুলো ধারণা একসাথে আলোচনা করে সবচেয়ে ভালো উপায়গুলো বেছে নেওয়া হয়।
সৃজনশীলতা বিকাশে ৩টি আকর্ষণীয় পদ্ধতি
১. আইডিয়া পাস (Idea Pass):
একটি দলে ৪-৫ জন শিক্ষার্থী থাকবে। একটি কাগজে প্রথম জন একটি আইডিয়া লিখবে এবং কাগজটি পরের জনকে দেবে। সবাই একে অপরের আইডিয়া পড়ে নতুন আইডিয়া যুক্ত করবে। এটি দলগত কাজ করতে শেখায়।
একটি দলে ৪-৫ জন শিক্ষার্থী থাকবে। একটি কাগজে প্রথম জন একটি আইডিয়া লিখবে এবং কাগজটি পরের জনকে দেবে। সবাই একে অপরের আইডিয়া পড়ে নতুন আইডিয়া যুক্ত করবে। এটি দলগত কাজ করতে শেখায়।
২. স্টোরিবোর্ডিং (Storyboarding):
শিক্ষার্থীরা ছবি আঁকার মাধ্যমে বা ছোট ছোট বাক্যে গল্পের দৃশ্য সাজাবে। এটি তাদের কল্পনাশক্তি বাড়াতে সাহায্য করে।
শিক্ষার্থীরা ছবি আঁকার মাধ্যমে বা ছোট ছোট বাক্যে গল্পের দৃশ্য সাজাবে। এটি তাদের কল্পনাশক্তি বাড়াতে সাহায্য করে।
৩. মাইন্ড ম্যাপিং (Mind Mapping):
মাঝখানে একটি মূল বিষয় লিখে সেখান থেকে শাখা-প্রশাখার মতো বিভিন্ন ধারণার জাল তৈরি করা। যেমন: ‘গাছ’ লিখলে তার শাখা হতে পারে ‘ফল’, ‘ফুল’, ‘ছায়া’, ‘অক্সিজেন’।
মাঝখানে একটি মূল বিষয় লিখে সেখান থেকে শাখা-প্রশাখার মতো বিভিন্ন ধারণার জাল তৈরি করা। যেমন: ‘গাছ’ লিখলে তার শাখা হতে পারে ‘ফল’, ‘ফুল’, ‘ছায়া’, ‘অক্সিজেন’।
মন্তব্য করুন
ব্লগ
১৩
১৫ মন্তব্য