আমি কে শিখন কৌশল (Who Am I? Learning Strategy) হলো একটি অত্যন্ত জনপ্রিয়, ইন্টারেক্টিভ ও আনন্দদায়ক শিক্ষাদান পদ্ধতি। এই কৌশলে কোনো ব্যক্তি, ঐতিহাসিক চরিত্র, বিজ্ঞানী, স্থান, প্রাণী, গাণিতিক চিহ্ন, অথবা কোনো বৈজ্ঞানিক ধারণাকে গোপন রেখে সে সম্পর্কে কিছু তথ্য বা ক্লু (Hint) দেওয়া হয়। শিক্ষার্থীদের সেই ক্লুগুলো বিশ্লেষণ করে সঠিক উত্তর বা পরিচয়টি খুঁজে বের করতে হয়।

এই কৌশলের মূল উদ্দেশ্য, প্রয়োগ এবং সুবিধাগুলো নিচে দেওয়া হলো:

১. এটি কীভাবে কাজ করে?

• ক্লু প্রদান: শিক্ষক বা পরিচালনাকারী কয়েকটি ধাপ বা বাক্যে ধীরে ধীরে ইঙ্গিত প্রদান করেন (যেমন: "আমি ১৭৫৭ সালে পলাশীর যুদ্ধে অংশ নিয়েছিলাম", "আমি অবিভক্ত বাংলার শেষ স্বাধীন নবাব" ইত্যাদি)।

• ধারণা অনুমান: শিক্ষার্থীরা সূত্রগুলো শুনে চিন্তা করে এবং প্রশ্নের উত্তর বের করার চেষ্টা করে।

• প্রশ্নোত্তর পর্ব: অনেক সময় শিক্ষার্থীরা কেবল "হ্যাঁ" বা "না" দিয়ে উত্তর দেওয়া যায়—এমন প্রশ্ন করে শিক্ষকের কাছ থেকে উত্তরটি বুঝে নেওয়ার চেষ্টা করে (যেমন: "আপনি কি একজন বিজ্ঞানী? - হ্যাঁ")।

২. এটি প্রয়োগের মূল ক্ষেত্রসমূহ:

• ইতিহাস ও সমাজবিজ্ঞান: ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্ব, আন্দোলন বা স্থান স্মরণে রাখতে।

• বিজ্ঞান: বিভিন্ন অঙ্গানু, মৌল, গ্রহ বা বৈজ্ঞানিক সূত্র চিহ্নিত করতে।

• ভাষা ও সাহিত্য: বিখ্যাত কবি, সাহিত্যিক বা প্রখ্যাত চরিত্রের পরিচয় রিভিশন দিতে।

• গণিত: জ্যামিতিক চিত্র, সংখ্যা বা সূত্রের বৈশিষ্ট্য অনুমানে।

৩. এই কৌশলের প্রধান সুবিধাসমূহ:

• সক্রিয় অংশগ্রহণ: শিক্ষার্থীরা নিষ্ক্রিয় শ্রোতা না হয়ে শ্রেণিকক্ষে সক্রিয়ভাবে অংশ নেয়।

• সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা (Critical Thinking): তথ্য বিশ্লেষণ করে সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর দক্ষতা বাড়ে।

• দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতি: খেলার ছলে শেখার কারণে তথ্য দীর্ঘদিন মনে থাকে।

• আগ্রহ ও মনোযোগ বৃদ্ধি: পড়ালেখাকে একঘেয়েমি মুক্ত করে একটি রহস্য বা গেম-এর রূপ দেয়।