দীর্ঘ প্রতীক্ষার পর বেসরকারি এমপিওভুক্ত শিক্ষকদের বদলি কার্যক্রম শুরু হওয়ায় স্বস্তি ফিরেছিল শিক্ষকদের মাঝে। কিন্তু বদলি নীতিমালায় 'সমস্তর' শর্ত যুক্ত হওয়ায় সেই স্বস্তি অনেকটাই হতাশায় পরিণত হয়েছে। একই পদ, একই বিষয় ও সমযোগ্যতা থাকা সত্ত্বেও শুধু প্রতিষ্ঠানের স্তর ভিন্ন হওয়ায় নিজ জেলা বা উপজেলার কাছাকাছি প্রতিষ্ঠানে বদলির জন্য আবেদন করতে পারছেন না অনেক শিক্ষক।

এ অবস্থায় বেসরকারি শিক্ষকদের বদলি নীতিমালা-২০২৬ (সংশোধিত)-এর ৩.৩ ধারায় থাকা 'সমস্তর' সংক্রান্ত শর্ত শিথিল বা পুনর্বিবেচনার দাবি জানিয়েছেন বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত এমপিওভুক্ত শিক্ষকরা।শিক্ষকদের দাবি, বদলির ক্ষেত্রে প্রতিষ্ঠানের স্তরের চেয়ে শিক্ষকের পদ, বিষয়, যোগ্যতা ও এনটিআরসিএ সনদের বিষয়ভিত্তিক যোগ্যতাকে বেশি গুরুত্ব দেওয়া উচিত। একই পদে ও একই বিষয়ে কর্মরত একজন শিক্ষককে শুধু প্রতিষ্ঠানের স্তরভেদের কারণে বদলির সুযোগ থেকে বঞ্চিত করা বাস্তবসম্মত নয়।

শিক্ষকদের দেওয়া তথ্য অনুযায়ী, প্রাথমিক পর্যায়ে মাত্র ১৩ হাজার ৬৭৮টি বদলির আবেদন পড়েছে। তাদের দাবি, এটি মোট শূন্যপদের মাত্র ১৫ দশমিক ৫১ শতাংশ। অর্থাৎ বিপুলসংখ্যক শূন্যপদ থাকলেও 'সমস্তর' শর্তের কারণে প্রায় ৮৪ দশমিক ৪৯ শতাংশ শূন্যপদের বিপরীতে আবেদন করার সুযোগ তৈরি হয়নি।

শিক্ষকদের ভাষ্য, বিষয়টি শুধু একটি প্রশাসনিক শর্তের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়; এর সঙ্গে জড়িয়ে আছে দীর্ঘদিন পরিবার থেকে দূরে থাকা অসংখ্য শিক্ষকের ব্যক্তিগত জীবন ও মানবিক কষ্ট।রাবেয়া খাতুন নামে এক শিক্ষক বলেন, 'আমরা উচ্চ মাধ্যমিক থেকে স্নাতক কলেজে যাওয়ার সুযোগ চাই না, কিংবা পদোন্নতির কোনো সুবিধাও চাই না। আমরা শুধু একই পদে, একই বিষয়ে নিজ এলাকার কাছাকাছি একটি প্রতিষ্ঠানে বদলি হতে চাই। অথচ একই যোগ্যতা থাকা সত্ত্বেও শুধু 'সমস্তর' শর্তের কারণে সেই সুযোগও পাচ্ছি না।'

শিক্ষকদের অন্যতম যুক্তি, এনটিআরসিএর শিক্ষক নিবন্ধন সনদে নির্দিষ্ট বিষয় ও পদের যোগ্যতার কথা উল্লেখ থাকে। সনদে সংশ্লিষ্ট বিষয়ের শিক্ষক হিসেবে উচ্চ মাধ্যমিক স্কুল, কলেজ, মাদ্রাসা বা সংশ্লিষ্ট প্রতিষ্ঠানে নিয়োগের যোগ্যতার কথা উল্লেখ থাকলেও বর্তমান বদলি নীতিমালায় প্রতিষ্ঠানগুলোকে আরও কয়েকটি উপ-স্তরে ভাগ করা হয়েছে।

শিক্ষকদের দাবি, নিয়োগের সময় একই নিবন্ধন সনদের ভিত্তিতে নির্দিষ্ট পদ ও বিষয়ে শিক্ষক নিয়োগ দেওয়া হলেও বদলির বিষয়টা ভিন্ন। তথ্যসূত্র - ডেইলি ক্যাম্পাস।