শ্রেণিকক্ষে রিডিং পড়তে শিখানোর বিষয় টা নিয়ে অনেকেই এখন সচেতন।কিন্তু প্রকৃত পক্ষে সাবলীল পঠন তখনই হবে যখন পঠিত বিষয় সুন্দর সাবলীল পঠনের পর শিশু নিজে ঐ বিষয় সম্পর্কে বুঝে তা বলতে পারবে। মানে বিষয় টা অনুধাবন করে পরবর্তীতে পড়ে কী বুঝলো তা নিজের ভাষায় বলবে।এটা একটা চমৎকার কৌশল। কৌশলটি আমি শ্রেণিকক্ষে প্রয়োগের ফলে শিশুরা অনেক আগ্রহী হয়ে পঠিত বিষয় নিজে উপস্থাপন করতে আনন্দ উপভোগ করল।সবাইকে অংশগ্হনের সুযোগ বাধ্যতামূলক করেছিলাম বিধায় সবাই বলার প্রতি আগ্রহ প্রকাশ করেছিল।এতে করে সকলেই সক্রিয় অংশ নিশ্চিত হয়।

আমার মতে শিক্ষকের আন্তরিক প্রচেষ্টাই উন্নয়নের জন্য যথেষ্ট।