উদ্ভাবনের গল্প: শিক্ষার্থীদের উপস্থাপন দক্ষতা বৃদ্ধির কৌশল

একজন দক্ষ বা আদর্শ শিক্ষক সবসময় চায় তার শিক্ষার্থীরা সকল দক্ষতায় দক্ষ হোক। তেমনটা আমিও চাই। এজন্য ওদের নিয়ে সবসময় ভাবতাম কিভাবে, কোন দক্ষতা উন্নয়ন করা যায়।

বিভিন্ন ক্লাস অবজারভেশনে দেখলাম উপস্থাপন দক্ষতার খুব অভাব। একটি টপিকের যতটুকু বুঝে তা উপস্থাপন করতে পারছে না। তাদের মধ্যে প্রচন্ড ভীতি ও শাইনেস কাজ করে এবং কিছুটা আঞ্চলিকতার প্রভাবও রয়েছে।

এমতাবস্থায় শিক্ষার্থীদের পাঠ্য টপিকের পাশা-পাশি কিছু অন্য বাক্য বলার পরিবেশ তৈরি করি। যেমন সমসাময়িক বিষয়, নিজ প্রতিষ্ঠান বা পরিবার সম্পর্কিত ইত্যাদি। এই কাজগুলো ক্লাসরুমের বাইরে নিয়ে এসে করার চেষ্টা করি। অর্থাৎ টপিক মুখস্ত থেকে তাদের বের হওয়ার সুযোগ দেই।

এতে কিছুটা সুফল আসে। এসএসসি পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশের পূর্বে কয়েকজন শিক্ষার্থীকে ফলাফল সম্পর্কে কয়েকটি বাক্য বলতে বলি। তারা অনেকটা পেরেছে। আপনারাও ভিডিওটি দেখতে পারেন।

এভাবে কিছু শিক্ষার্থীর উপস্থাপন দক্ষতা বৃদ্ধি করতে পেরেছি এবং শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাস বেড়েছে, তারা ক্রমশ উন্নতি করছে। নিজেদের মধ্যে একটা ইতিবাচক প্রতিযোগিতাও তৈরি হচ্ছে। কয়েকজনের আঞ্চলিকতার সমস্যাও কমতে শুরু করেছে। ধারাবাহিক কয়েকটি ভিডিও এর মাধ্যমে এগুলো প্রকাশ করবো, দেখাবো ইনশাল্লাহ।

মো. আনোয়ার উদ্দীন হিরন

সহকারী প্রধান শিক্ষক

সান্দিকোনা উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়

কেন্দুয়া, নেত্রকোণা।

Website: www.sumbk.edu.bd

28.07.2025