নাহিদাল আরজিন
সহকারী শিক্ষক
০৫ ফেব্রুয়ারি, ২০২৬ ১০:৪৮ অপরাহ্ণ
নাহিদাল-নেতৃত্বের গল্প-খেলতে খেলতে সংখ্যা চিনি।
মুখস্থনির্ভর না, হাতে-কলমে ও খেলতে খেলতে সংখ্যা গনণা শিখবে।
১. সংখ্যা খোঁজার অভিযান (Number Hunt)
ক্লাসরুমে ১–১০ লেখা ছোট কার্ড লুকিয়ে রাখুন।
শিক্ষার্থীরা খুঁজে বের করবে, তারপর সঠিক ক্রমে বোর্ডে লাগাবে।
কাজ কী হলো: সংখ্যা চিনলো + ধারাবাহিকতা বুঝলো।
২. শরীর দিয়ে সংখ্যা বানানো
দল ভাগ করুন। প্রতিটি দল শরীর বাঁকিয়ে ১, ২, ৩… আকার বানাবে।
অন্য দল বলবে কোন সংখ্যা।
কাজ কী হলো: আকারের সাথে সংখ্যার মিল মনে থাকে।
৩. গল্পের সাথে সংখ্যা
সংখ্যাকে চরিত্র বানান।
যেমন: ১ সোজা সৈনিক, ২ হাঁস, ৩ মোটা পেটওয়ালা।
শিক্ষার্থীরা গল্প বানিয়ে সংখ্যা মনে রাখবে।
কাজ কী হলো: কল্পনা শক্তি + স্মৃতি শক্তি বাড়ে।
৪. জিনিস দিয়ে গোনা স্টেশন
ক্লাসে কয়েকটা স্টেশন করুন।
একটায় পাথর, একটায় কলম, একটায় বই।
শিক্ষার্থীরা গিয়ে গুনে সংখ্যা লিখবে।
কাজ কী হলো: সংখ্যা বাস্তবের সাথে যুক্ত।
৫. ভুল ধরো খেলা
বোর্ডে লিখুন: ১ ২ ৪ ৫ ৬
বলুন, “কোথায় ভুল?”
শিক্ষার্থীরা বলবে ৩ নেই।
কাজ কী হলো: মনোযোগ + ধারাবাহিক চিন্তা।
৬. সংখ্যা লাফ খেলা
মেঝেতে চক দিয়ে ১–১০ লিখুন।
শিক্ষক বলবেন “৫ এ যাও”, “৮ এ লাফ দাও”।
কাজ কী হলো: দেখা + শোনা + নড়াচড়া — তিনভাবে শেখা।
৭. নিজের সংখ্যা বই
শিক্ষার্থীরা খাতা নিয়ে প্রতিটি পাতায় একটি সংখ্যা লিখবে এবং সেই সংখ্যার সমান ছবি আঁকবে।
যেমন: ৪ মানে ৪টা ফুল।
কাজ কী হলো: সংখ্যা, লেখা ও গোনা একসাথে।
৮. সংখ্যা বন্ধু জোড়া
একজন শিক্ষার্থীর কাছে “৭” কার্ড, আরেকজনের কাছে ৭টা বস্তুর ছবি।
তারা মিল খুঁজে জোড়া হবে।
কাজ কী হলো: প্রতীক আর পরিমাণের সংযোগ।
৯. তালি দিয়ে সংখ্যা
শিক্ষক ৬ বার তালি দেবেন।
শিক্ষার্থীরা বলবে “৬”।
তারপর উল্টো শিক্ষক সংখ্যা বলবেন, শিক্ষার্থীরা তালি দেবে।
কাজ কী হলো: শ্রবণ দক্ষতা + গণনা।
১০. নেতা শিক্ষার্থী পদ্ধতি
দলনেতা ঠিক করুন। সে দলকে সংখ্যা পড়াবে ও গুনতে সাহায্য করবে।
কাজ কী হলো: নেতৃত্ব + সহযোগী শেখা।
আসল কথা
শিশু সংখ্যা শিখে চোখ দিয়ে, কান দিয়ে, হাত দিয়ে, শরীর দিয়ে।
যত বেশি ইন্দ্রিয় যুক্ত হবে, শেখা তত পাকা হবে।
মন্তব্য করুন
