আমরা যাঁরা শহর এলাকার শিক্ষক তাঁরা নিশ্চয় অধিক সংখ্যক শিক্ষার্থীদের শ্রেণি কার্যক্রম পরিচালনা করতে গিয়ে হিমশিম খাই। শ্রেণিকার্যক্রম পরিচালনা করার সময় দুষ্ট ও পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীরা পরস্পর পাঠ বহির্ভূত কথা বলার মাধ্যমে শ্রেণিতে একটি বিশ্রী পরিবেশ সৃষ্টি করে। প্রায় সময় তারা মারামারি করে/ একজনের টিফিন অন্যজন খেয়ে ফেলে এবং আমাদেরকে অভিযোগ করে। আমরা তাদের বিচার করতে গিয়ে শ্রেণির জন্য বরাদ্দকৃত ৪০/৪৫ মিনিটের বেশিরভাগ সময় চলে যায়। 

তাছাড়া অধিক শিক্ষার্থীর শ্রেণিতে প্রায় ৪০% শিক্ষার্থী দূর্বল বা অধিক মাত্রায় পছিয়ে পড়া শিক্ষার্থী থাকে। তাদের শিখনকে আরো ফলপ্রসু করার জন্য শিক্ষার্থীদের Sandwich Method এর আসন বিন্যাস করার মাধ্যমে আমরা এ সমস্যার সমাধান করতে পারি

আমরা জানি, Sandwich এর দুইপাশে নরম পাউরুটির ২ টি অংশ থাকে আর মধ্যখানে থাকে চিকেন/ অন্য স্বাদের খাদ্য উপাদান। নরম পাউরুটির ২ টি টুকরা মাঝখানের খাদ্য উপাদানকে ২ দিক থেকে চেপে ধরে  Sandwich এর অবয়ব ঠিক রাকে।

একইভাবে, Sandwich Method এ দুইজন ভালো/অগ্রগামী শিক্ষার্থীর মধ্যখানে ১ জন দুষ্ট/ পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীকে বসালে সে ২ পাশের ২ জন ভালো/অগ্রগামী শিক্ষার্থীর প্রভাবে ও সহযোগিতায় ক্রমান্বয়ে একজন ভালো শিক্ষার্থীতে পরিণত হয়।

সুতরাং, আমরা এই পদ্ধতি ব্যবহার করে শ্রেণির শিক্ষণ -শিখন পরিবেশকে আরো গতিশীল করে তুলতে পারি এবং এতে করে দুষ্ট শিক্ষার্থী ও দুষ্ট শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে ভালো শিক্ষার্থীতে পরিণত হবে।