সুমপ্রয় মিক্ষকিণ্ডলী,

২০২৩ িাল থর্থনক শুরু হওয়া নতুন মিক্ষািনির মূল্যায়ন প্রমিয়ায় আপনানক িহায়তা থদওয়ার জন্য এই মননদমেিকা প্রণীত

হনয়নছ। আপনারা ইনতািনেই জাননন থ নতুন মিক্ষািনি গতানুগমতক পরীক্ষা র্থাকনছ না, বরং িম্পূণ েনতুন র্রননর

মূল্যায়ননর কর্থা বলা হনয়নছ। ইনতািনে অনলাইন ও অফলাইন প্রমিক্ষনণ নতুন মিক্ষািনির মূল্যায়ন মননয় আপনারা

মবস্তামরত র্ারণা থপনয়নছন। এছাড়া মিক্ষক িহাময়কানতও মূল্যায়ননর প্রার্থমিক মননদিেনা থদওয়া আনছ। তারপনরও, িম্পূণ ে

নতুন র্রননর মূল্যায়ন মবর্ায় এই মূল্যায়ননর প্রমিয়া মননয় আপনানদর িনন অননক র্রননর প্রশ্ন র্থাকনত পানর। এই মননদমেিকা

থি িকল প্রনশ্নর উত্তর খনুঁ জ থপনত ও মূল্যায়ন প্রমিয়ায় আপনার ভূমিকা ও কানজর পমরমর্ সুস্পি করনত িাহায্য করনব।

থ মবষয়গুমল িনন রাখনত হনব-

১। নতুন মিক্ষািি মবষয়বস্তুমিমত্তক নয়, বরং থ াগ্যতামিমত্তক। এখানন মিক্ষার্থীর মিখননর উনেশ্য হনলা মকছু সুমনমদিে

থ াগ্যতা অজেন। কানজই মিক্ষার্থী মবষয়গত জ্ঞান কতটা িনন রাখনত পারনছ মূল্যায়ননর থক্ষনে তা এখন আর মূল মবনবচয

মবষয় নয়, বরং থ াগ্যতার িব কয়টি উপাদান—জ্ঞান, দক্ষতা, দৃমিিমি ও মূল্যনবানর্র িিন্বনয় থি কতটা পারদমিতে া

অজেন করনত পারনছ তার মিমত্তনতই তানক মূল্যায়ন করা হনব।

২। মিখন-নিখাননা প্রমিয়াটি অমিজ্ঞতামিমত্তক। অর্থােৎ মিক্ষার্থী বাস্তব অমিজ্ঞতামিমত্তক মিখননর িে মদনয় থ াগ্যতা অজেননর

পনর্থ এমগনয় ানব। আর এই অমিজ্ঞতা চলাকানল তার পারদমিতে ার মিমত্তনত মিক্ষক মূল্যায়ননর উপাত্ত িংগ্রহ করনবন।

৩। মরনপাটকে ানডেঅর্থােৎ ট্রান্সমিনপ্ট নম্বরমিমত্তক ফলাফনলর পমরবনতেমিক্ষার্থীর অমজেত থ াগ্যতার (জ্ঞান, দক্ষতা, দৃমিিমি

ও মূল্যনবার্) বণনোমূলক মচে পাওয়া ানব।

৪। মূল্যায়ন প্রমিয়া মিখনকালীন ও িািমিক এই দুটি প ােনয় িম্পন্ন হনব।

২০২৩ িানল ষষ্ঠ থেমণর মিখনকালীন ও ষাণ্মামিক িািমিক মূল্যায়ন পমরচালনায় মিক্ষনকর করণীয়

মিক্ষার্থীরা থকাননা মিখন থ াগ্যতা অজেননর পনর্থ কতটা অগ্রির হনে তা প নেবক্ষনণর সুমবর্ানর্থেপ্রমতটি একক থ াগ্যতার জন্য

এক বা একামর্ক পারদমিতে ার সূচক (Performance Indicator, PI) মনর্ােরণ করা হনয়নছ। প্রমতটি পারদমিতে ার

সূচনকর আবার মতনটি িাো মনর্ােরণ করা হনয়নছ। মিক্ষক মূল্যায়ন করনত মগনয় মিক্ষার্থীর পারদমিতে ার মিমত্তনত এই সূচনক

তার অমজেত িাো মনর্ােরণ করনবন (ষষ্ঠ থেমণর বাংলা মবষনয়র থ াগ্যতািমূনহর পারদমিতে ার সূচকিমূহ এবং তানদর মতনটি

িাো পমরমিি-১ এ থদওয়া আনছ। প্রমতটি পারদমিতে ার সূচনকর মতনটি িাোনক মূল্যায়ননর তথ্য িংগ্রনহর সুমবর্ানর্থেচতুর্ভজে ,

বৃত্ত, বা মের্ভজ ( □ 〇 △ ) মদনয় মচমিত করা হনয়নছ)। মিখনকালীন ও িািমিক উিয় থক্ষনেই পারদমিতে ার সূচনক অমজেত

িাোর উপর মিমত্ত কনর মিক্ষার্থীর মূল্যায়ন করা হনব।

মিখনকালীন মূল্যায়ননর অংি মহনিনব প্রমতটি মিখন অমিজ্ঞতা থিনষ মিক্ষক ঐ অমিজ্ঞতার িানর্থ িংমিি পারদমিতে ার

সূচকিমূনহ মিক্ষার্থীর অমজেত িাো মনরূপণ করনবন ও থরকডেকরনবন। এছাড়া মিক্ষাবষেশুরুর ছয় িাি পর একটি ষাণ্মামিক

িািমিক মূল্যায়ন অনুমষ্ঠত হনব। িািমিক মূল্যায়নন মিক্ষার্থীনদর পূবমেনর্ােমরত মকছু কাজ (এিাইননিন্ট, প্রকল্প ইতযামদ)

িম্পন্ন করনত হনব। এই প্রমিয়া চলাকানল এবং প্রমিয়া থিনষ একইিানব পারদমিতে ার সূচকিমূনহ মিক্ষার্থীর অমজেত িাো

মনর্ােরণ করা হনব। প্রর্থি ছয় িানির মিখনকালীন মূল্যায়ন এবং ষাণ্মামিক িািমিক মূল্যায়ননর তনথ্যর উপর মিমত্ত কনর

মিক্ষার্থীর একানডমিক ট্রান্সমিপ্ট প্রস্তুত করা হনব।