বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থার একটি অন্যতম লক্ষ্য হলো বাংলা  ও ইংরেজি

                                       বিষয়ে প্রত্যেক শিক্ষার্থীর যেন সাবলীলভাবে পড়তে পারে ।সেই লক্ষ্যেই

                                        যেন শিক্ষকবৃন্দ কাজ করে যাচ্ছে ।

                                                             এখন কথা হচ্ছে আমরা,বাংলা ও ইংরেজি বিষয়ে পঠন

                                                              দক্ষতা উন্নয়নে বা শতভাগ সক্ষমতা অর্জনে সক্ষম কিনা । বাংলা ও ইংরেজি বিষয়ে  দক্ষতা উন্নয়নে বা শতভাগ সক্ষমতা অর্জন করা একটু চ্যালেঞ্জমুখী।

কেননা আমরা জানি যে, একটি শ্রেণিতে শতভাগ শিখনফল অর্জন করা একটু চ্যালেঞ্জমুখী।

                                                              বাংলা বিষয়ের চাইতে যারা ইংরেজি শিক্ষক আছেন, তাদের যেন আরো কষ্টসাধ্য কাজ হয়এ দাঁড়ায়। কেননা, বাংলা আমাদের মাতৃভাষা, অপর দিকে ইংরেজি বিদেশি ভাষা।

                                                 বাংলা ও যারা ইংরেজি শিক্ষক আছেন, তাদের ১০০% সাবলীলভাবে পড়তে পারার দক্ষতা অর্জনে যেন অদম্য উৎসাহে কাজ করতে হয় এবং সফল ও হতে হয়।

                                                এখন কথা হচ্ছে কিভাবে আমরা এই লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যকে বাস্তবায়ন

করতে পারি..................কি কি পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারি ।

Ø বাংলা বিষয়ভিত্তিক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করা ।

Ø ছাত্রছাত্রীদের পঠন দক্ষতা যাচাই করে,দুর্বল শিক্ষার্থীদের তালিকা তৈরি করতে পারি,তাদের জন্য নিরাময়মূলক ব্যবস্থা করা ।

Ø যেকোনো একটি নির্দিষ্ট সময় তাদের জন্য দেওয়া।

Ø শিক্ষার্থীদের তালিকা তৈরি করে গ্রেডিং করতে পারি,C গ্রেডের শিক্ষার্থীদের সামনে বসাতে পারি ।

Ø রিডিং প্রতিযোগিতা করা ও পুরুস্কার এর ব্যবস্থা করা ।

Ø প্রেষণা দিতে পারি ও ইতিবাচক মনোভাব তৈরিতে সাহায্য করা।

Ø যুক্তবর্ণ গুলো ভেঙ্গে দেখানো,শব্দের ব্যবহার,শব্দ কার্ড ,বর্ণ কার্ড, বাক্য কার্ড এর প্রয়োগ করা।

Ø অনুশীলন, চর্চা , দলে ও জোড়ায় পাঠ।

Ø এছাড়া মুক্তপাঠ থেকে Reading Instraction কোর্সটি করা যেতে পারে।

Ø সর্বোপরি , শিক্ষক তার দক্ষতা দিয়ে, ক্লাশটিতে কলাকৌশল প্রয়োগ করবেন।

                                          তাই পরিশেষে বলতে চাই, আমাদের প্রাথমিক স্তরের শিক্ষার্থীরা একদিন যেকোনো বিষয়ে ভালো ও দক্ষ্য এবং সাবলীল পাঠক হবে ইনশাআল্লাহ্‌ ।