আগের দুদিন শিক্ষার্থীরা যেসব কাজ করেছে দলীয়ভাবে সেগুলো সুন্দর করে স্ব স্ব দলে সাজিয়ে "বিজ্ঞান মেলার মতো " টেবিল/বেঞ্চ দিয়ে স্টল সাজাতে বলবেন।

এরপর একদলের সদস্যরা অন্যদলের কাজ ঘুরে ঘুরে দেখবেন।

শিক্ষার্থীরা কোন দলের কাজ কেমন হয়েছে তার ওপর মতামত ব্যক্ত করবেন।

যারা ঘুরে ঘুরে দেখবেন, তারা

স্টলে থাকা শিক্ষার্থীদের কাছে বিভিন্ন প্রশ্ন করে মতামত জানতে চাইবেন।

একদল,আরেক দলের কাজ মুল্যায়ন করবে, যে ছকটি ৪ এ দেয়া আছে