যোগ্যতা ভিত্তিক শিক্ষাক্রমে প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে স্বতন্ত্রভাবে বিবেচনায় নিয়ে সমান গুরুত্ব দেওয়া হয়। অর্থাৎ কম শিক্ষার্থীকেই শিখিয়ে ওপরের ক্লাসে পাঠানোর কথা। কিন্তু শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর অনুপাতে এত ফারাক রেখে এটি বাস্তবায়ন কতটা সম্ভব, সেই প্রশ্নই  উঠেছে। তাছাড়া মূল্যায়ন প্রক্রিয়াটিতে উপকরণ সংগ্রহ করাও বেশ ব্যয় সাপেক্ষ। এমতাবস্থায় গ্রামাঞ্চলের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে শিক্ষার্থীরা এশিক্ষা ব্যবস্থায় কিরুপ সুফল পাবে, সে বিষয়টাও বিবেচনায় আনা আবশ্যক নয় কি?