২০২৪ শিক্ষাবর্ষের ৬ষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন নির্দেশনা প্রসঙ্গ:

NCTB কর্তৃক ২০২৪ শিক্ষাবর্ষের ৬ষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন নির্দেশনাগুলো আমার কাছে চমৎকার মনে হয়েছে।

যে কারনে উক্ত নির্দেশনাটি চমৎকার মনে হয়েছে-

১. প্রথমত, শিখনকালীন ও সামষ্টিক মূল্যায়নে নম্বর পদ্ধতি চালু হওয়া। যার ফলে শিক্ষক, অভিভাবক ও যাদের জন্য এতো আয়োজন দেশের ভবিষ্যৎ প্রজন্ম আমাদের প্রাণপ্রিয়  শিক্ষার্থীরা স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলছে।

২. দ্বিতীয়ত, সামষ্টিক মূল্যায়নে সকল ধরনের প্রশ্ন পদ্ধতিকে গুরুত্ব দেয়া হয়েছে। যেমন-

 নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্ন, এক কথায় উত্তর, সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন,  প্রেক্ষাপটনির্ভর/দৃশ্যপটনির্ভর( সৃজনশীল রচনামূলক প্রশ্ন) ও প্রেক্ষাপটবিহীন/দৃশ্যপটবিহীন( কাঠামোবদ্ধ রচনামূলক প্রশ্ন)  ইত্যাদি।  যার ফলে শিক্ষার্থীরা লেখাপড়া করে মজা পাবে এবং সকল ধরনের প্রশ্ন সম্পর্কে ধারণা পাবে। শিক্ষার্থীদের শুধু পাশ করা নয়; ভালো ফলাফল করাও সহজ হবে।

৩. তৃতীয়ত, নমুনা প্রশ্ন অনুসারে স্ব স্ব বিদ্যালয়ের শিক্ষকগণ প্রশ্নপত্র প্রণয়ন করবেন।  যার ফলে শিক্ষার্থীর মান অনুযায়ী শিক্ষকগণ প্রশ্নপত্র প্রণয়ন করতে পারবেন।

যেসকল বিষয়গুলো ভেবে দেখা দরকার-

১. প্রশ্নপত্র প্রণয়নে শিক্ষকদের প্রশিক্ষিত করা দরকার। বিশেষ করে দৃশ্যপটনির্ভর (সৃজনশীল রচনামূলক) প্রশ্নে। যদিও শিক্ষক প্রশিক্ষণের জন্য পর্যাপ্ত সময় পাওয়া যাবে না।

২. কিছু কিছু বিষয়ের সিলেবাস সময়ের তুলনায় বেশি হয়ে গেছে। যা বার্ষিক মূল্যায়নের আগে শেষ করা কষ্টসাধ্য।

সর্বোপরি, আমার কাছে নির্দেশনা চমৎকার লেগেছে। এখন দরকার সফল বাস্তবায়ন। এক্ষেত্রে বরাবরের মতো আমাদের  শিক্ষকদের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে হবে। যেখানে সততা, নিষ্ঠা ও নীতি-নৈতিকতাকে সর্বোচ্চ গুরুত্ব দিতে হবে।  

যখনই শিক্ষাক্ষেত্রে নতুন কিছু বাস্তবায়নের দরকার পড়ে তখনই এদেশের সিংহভাগ এমপিওভুক্ত শিক্ষক অগ্রণী ভূমিকা পালন করে। তারপরও এমপিওভুক্ত শিক্ষকগণ এদেশে অবহেলিত থেকে যায়। তবু্ও এমপিওভুক্ত শিক্ষকসমাজ বুক বাঁধে ভালো কিছুর আশায়।

?️পলাশ চক্রবর্তী 

সহকারী শিক্ষক 

নবাব ফয়জুন্নেছা ও বদরুন্নেছা যুক্ত উচ্চ বিদ্যালয়

লাকসাম, কুমিল্লা।