শিক্ষা উপকরণের ব্যবহার

শ্রেণিকক্ষে শিখন-শেখানো কার্যক্রমে পাঠদান প্রক্রিয়াকে আকর্ষণীয়, সবার জন্য ফলপ্রসূ, সহজবোধ্যভাবে উপস্থাপন করার জন্য শিক্ষা উপকরণ সামগ্রী ব্যবহার অত্যন্ত জরুরি। কোনো বিষয়কে যেন শিক্ষার্থীরা কঠিন বা দুর্বোধ্য মনে না করে। উপকরণ ব্যবহারের ফলে তাদের বিরক্তি দূর হয়ে আনন্দের সাথে পাঠে মনোযোগ সৃষ্টি করে।

অনেক সময় বক্তৃতা বা লেকচার-এর মাধ্যমে একটি বিষয় ভালোভাবে বোঝানো কঠিন হয়। তাই উপকরণের ব্যবহারের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা সহজেই তা বোধগম্য করতে পারে। আরবি ভাষা আয়ত্ত করার জন্য যদি ভিডিও ক্লিপের মাধ্যমে তাদের কথোপকথন দেখানো হয়, তাহলে তাদের বলার ভঙ্গি ও উচ্চারণ সহজে শিক্ষার্থীরা আয়ত্ত করতে পারবে। এতে শিক্ষার্থীরা বিষয়টি আত্মস্থ করার সাথে সাথে আনন্দও পাবে ।

বিজ্ঞান, বাণিজ্য এবং মানবিক বিভাগের বিভিন্ন বিষয় উপকরণের ব্যবহারের ফলে শিক্ষার্থীরা সে বিষয়টি আত্মবিশ্বাসের সহিত উপলব্ধি করতে পারে। বর্তমান প্রযুক্তির কল্যাণে আমরা এমন অনেক উপকরণ (যা আগে কঠিন ছিল) ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের বিষয়টির গভীরে মনোনিবেশ করতে পারি।

একটি শ্রেণিতে জাতি-ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে নানান সামর্থ্যের শিক্ষার্থী থাকে। অনেক বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থী একীভূতভাবে (Inclusive Education)শিক্ষা অর্জন করতে পারে। যার যা চাহিদা তা সম্পন্ন করা সম্ভব
একমাত্র সঠিক উপকরণের ব্যবহারের মাধ্যমে। সকল শিক্ষার্থীর পাঠ গ্রহণ করার সামর্থ্য একই রকম হতে পারে না। যদি পাঠদানে উপকরণ ব্যবহার করা হয় তাহলে সকল শিক্ষার্থীর সামর্থ্যের উন্নতি ঘটে। পুঁথিগত বিদ্যায় আটকে না থেকে গুণগত মানসম্পন্ন শিক্ষার্থী ও জাতি তৈরি করার মানসিক সামর্থ্য অর্জন করে।