অবজারভেশনাল লার্নিং বা পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষা  হল সেই শিক্ষা যা অন্যের আচরণ পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে ঘটে । এটি সামাজিক শিক্ষার একটি রূপ যা বিভিন্ন প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন রূপ নেয়। মানুষের মধ্যে শিক্ষার এই রূপটি ঘটতে শক্তিবৃদ্ধির প্রয়োজন নেই বলে মনে হয় , এর  পরিবর্তে একটি সামাজিক মডেল যেমন পিতামাতা , ভাইবোন , বন্ধু বা পারিপার্শ্বিক শিক্ষকের প্রয়োজন হয়। বিশেষ করে শৈশবে, একটি মডেল হল পরিবেশে কর্তৃত্ব বা উচ্চ মর্যাদার কেউ। প্রাণীদের মধ্যে, পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষা প্রায়শই ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং-এর উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়, যেখানে অন্যের আচরণ পর্যবেক্ষণ করে একটি সহজাত আচরণ উদ্ভূত হয়(যেমন পাখিদের মধ্যে ঝাঁকুনি), তবে অন্যান্য প্রক্রিয়াগুলিও জড়িত থাকতে পারে।  

অনেক আচরণ যা একজন শিক্ষার্থী পর্যবেক্ষণ করে, মনে রাখে এবং অনুকরণ করে এমন ক্রিয়া যা মডেলগুলি প্রদর্শন করে এবং মডেলিং প্রদর্শন করে, যদিও মডেল ইচ্ছাকৃতভাবে একটি নির্দিষ্ট আচরণ স্থাপন করার চেষ্টা নাও করতে পারে। দুর্বল মডেলিংয়ের মাধ্যমে একটি শিশু শপথ করা, স্ম্যাক করা, ধূমপান করা এবং অন্যান্য অনুপযুক্ত আচরণকে গ্রহণযোগ্য বলে মনে করা শিখতে পারে। অ্যালবার্ট বান্দুরা দাবি করেন যে শিশুরা ক্রমাগত পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষার মাধ্যমে পছন্দসই এবং অবাঞ্ছিত আচরণ শেখে। পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষা পরামর্শ দেয় যে একজন ব্যক্তির পরিবেশ, উপলব্ধি এবং আচরণ সবই একত্রিত করে এবং শেষ পর্যন্ত নির্ধারণ করে কিভাবে পৃথক কাজ এবং মডেলগুলি। 

পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষার মাধ্যমে, পৃথক আচরণগুলি একটি সংস্কৃতিতে ছড়িয়ে যেতে পারে একটি প্রক্রি্যার মাধ্যমে যাকে বলা হয় ডিফিউশন চেইন । এটি মূলত ঘটে যখন একজন ব্যক্তি প্রথম অন্য ব্যক্তিকে পর্যবেক্ষণ করে একটি আচরণ শিখে এবং সেই ব্যক্তিটি একটি মডেল হিসাবে কাজ করে যার মাধ্যমে অন্য ব্যক্তিরা আচরণ শিখে। 

সংস্কৃতি একটি ভূমিকা পালন করে যে পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষা একটি ব্যক্তি বা সম্প্রদায়ের মধ্যে প্রধান শেখার শৈলী কিনা । কিছু সংস্কৃতি আশা করে যে শিশুরা তাদের সম্প্রদায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করবে এবং তাই প্রতিদিন বিভিন্ন ব্যবসা এবং ভূমিকার সংস্পর্শে আসে।  এই এক্সপোজার শিশুদের তাদের সম্প্রদায়ে মূল্যবান বিভিন্ন দক্ষতা এবং অনুশীলনগুলি পর্যবেক্ষণ করতে এবং শিখতে দেয়। ^[ ৫ ]

বোবো পুতুল পরীক্ষা পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষার গুরুত্ব চিহ্নিত করেছে

অ্যালবার্ট বান্দুরা , যিনি ক্লাসিক বোবো পুতুল পরীক্ষার জন্য পরিচিত , 1961 সালে শেখার এই মৌলিক রূপটি চিহ্নিত করেছিলেন। পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষার গুরুত্ব ব্যক্তিদের, বিশেষ করে শিশুদের, অন্যদের আচরণ পর্যবেক্ষণ করে নতুন প্রতিক্রিয়া অর্জন করতে সহায়তা করার মধ্যে রয়েছে।

আলবার্ট বান্দুরা বলেছেন যে, মানুষের আচরণ তাদের পরিবেশ দ্বারা নির্ধারিত হতে পারে। নেতিবাচক এবং ইতিবাচক আচরণ পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষা ঘটে। বান্দুরা পারস্পরিক নির্ধারনে বিশ্বাস করে যেখানে পরিবেশ মানুষের আচরণকে প্রভাবিত করতে পারে এবং এর বিপরীতে।

যে সম্প্রদায়গুলিতে শিশুদের শেখার প্রাথমিক পদ্ধতি পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে, সেখানে শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের কার্যকলাপ থেকে খুব কমই আলাদা থাকে। অল্প বয়সে প্রাপ্তবয়স্কদের জগতে এই সংযোজন শিশুদের জীবনের একাধিক ক্ষেত্রে পর্যবেক্ষণমূলক শেখার দক্ষতা ব্যবহার করতে দেয়। পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে এই শিক্ষার জন্য প্রখর মনোযোগী ক্ষমতা প্রয়োজন। সাংস্কৃতিকভাবে, তারা শিখে যে তাদের অংশগ্রহণ এবং অবদান তাদের সম্প্রদায়ে মূল্যবান। এটি শিশুদের শেখায় যে এটি তাদের কর্তব্য, সম্প্রদায়ের সদস্য হিসাবে, অন্যদের অবদান পর্যবেক্ষণ করা যাতে তারা ধীরে ধীরে জড়িত হয় এবং সম্প্রদায়ে আরও অংশগ্রহণ করতে পারে।