ড. মোঃ হুমায়ুন কবীর
সহকারী অধ্যাপক
২৮ ডিসেম্বর, ২০২৪ ০৫:৪৪ অপরাহ্ণ
একাদশ শ্রেণির উদ্ভিদবিজ্ঞান বই - এর ৯ম অধ্যায় (উদ্ভিদ শারীরতত্ব) পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা যা শিখবে (Learning Outcome).
Learning Outcome:
১। উদ্ভিদের খনিজ লবণ শোষণ প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করতে পারবে।
২। আধুনিক মতবাদসহ সক্রিয় ও নিস্ক্রিয় শোষণ প্রক্রিয়া বর্ণনা করতে পারবে।
৩। সক্রিয় ও নিস্ক্রিয় শোষণ প্রক্রিয়ার মধ্যে তুলনা করতে পারবে
৪। চিত্রসহ পত্ররন্ধের গঠন বর্ণনা করতে পারবে।
৫। পত্ররন্ধ্র উন্মুক্ত ও বন্ধ হওয়ার কৌশল বিশ্লেষণ করতে পারবে।
৬। পত্ররন্ধীয় প্রস্বেদন প্রক্রিয়া বর্ণনা করতে পারবে।
৭। ব্যবহারিক – পত্ররন্ধের চিত্র অংকন করে চিহ্নিত করতে পারবে।
৮। ক্যালভিন চক্র ও হ্যাচ এন্ড স্লাক চক্র বর্ণনা করতে পারবে।
৯। ক্যালভিন চক্র ও হ্যাচ এন্ড স্লাক চক্রের মধ্যে তুলনা করতে পারবে।
১০। সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় লিমিটিং ফ্যাক্টরের ভূমিকা বিশ্লেষণ করতে পারবে।
১১। ব্যবহারিক - সালোকসংশ্লেষণে কার্বন-ডাইঅক্সাইডের অপরিহার্যতার পরীক্ষাটি করতে পারবে।
১২। সবাত শ্বসন প্রক্রিয়া বর্ণনা করতে পারবে।
১৩। অবাত শ্বসন প্রক্রিয়া বর্ণনা করতে পারবে।
১৪। শিল্পে অবাত শ্বসনের ব্যবহার ব্যাখ্যা করতে পারবে।
১৫। শ্বসনের প্রভাবকসমুহ বর্ণনা করতে পারবে।
১৬। ব্যবহারিক - অবাত শ্বসন প্রক্রিয়াটি পরীক্ষা করতে পারবে।
পাঠ পরিকল্পনা (Lesson Plan):
পাঠ-১ : খনিজ লবণ শোষণ।
পাঠ-২ : সক্রিয় ও নিষ্ক্রিয় লবণ শোষণ।
পাঠ-৩ : প্রস্বেদন।
পাঠ-৪ : পত্ররন্ধের গঠন।
পাঠ-৫ : পত্ররন্ধ খোলা ও বন্ধের কৌশল।
পাঠ-৬ : ব্যবহারিক-পত্ররন্ধ পর্যবেক্ষণ
পাঠ-৭ : সালোকসংশ্লেষণ।।
পাঠ-৮ : সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়া, অন্ধকার পর্যায়।
পাঠ-৯ : কেলভিন চক্র, হ্যাচ-স্লাক গতিপথ।
পাঠ-১০ : সালোকসংশ্লেষণের প্রভাবকসমুহ।
পাঠ-১১ : ব্যবহারিক - সালোকসংশ্লেষণে কার্বন-ডাই অক্সাইড গ্যাসের অপরিহার্যতার পরীক্ষা।
পাঠ-১২ : শ্বসন, অবাত শ্বসন।
পাঠ-১৩ : গ্লাইকোলাইসিস।
পাঠ-১৪ : ক্রেবস চক্র।
পাঠ-১৫ : ইলেকট্রন ট্রান্সপোর্ট সিস্টেম (ETS)।
পাঠ-১৬ : পাইরুভিক এসিডের অসম্পূর্ণ জারণ।
পাঠ-১৭ : শিল্পে অবাত শ্বসনের ব্যবহার।
পাঠ-১৮ : শ্বসনের প্রভাবকসমুহ।
পাঠ-১৯ : ব্যবহারিক - অবাত শ্বসনে CO2 গ্যাসের নির্গমন পরীক্ষা।
মন্তব্য করুন
ব্লগ
২
২ মন্তব্য