তৌফিক সুলতান
সহকারী শিক্ষক
০৯ জানুয়ারি, ২০২৫ ১০:৩০ অপরাহ্ণ
জীববিজ্ঞান পরীক্ষা প্রস্ততি // এসএসসি পরীক্ষা ২০২৫ সৃজনশীল প্রশ্ন
সৃজনশীল প্রশ্ন
প্রশ্ন ১।
বৃক্ষপ্রেমিক তানজিল সাহেব ঠিক করলেন তার গ্রামের বিভিন্ন ধরনের উদ্ভিদের একটি তালিকা তৈরি করবেন। কিন্তু এ বিষয়ে সঠিক ধারণা না থাকায় তিনি সঠিকভাবে কাজটি করতে পারছিলেন না। এ ব্যাপারে তানজিল সাহেব স্থানীয় কলেজের উদ্ভিদ বিজ্ঞানের শিক্ষকের দ্বারস্থ হলে তিনি শ্রেণিবিন্যাস এর ভিত্তিতে তালিকা করার পরামর্শ দেন।
ক. প্রকৃতি বিজ্ঞানের প্রাচীনতম শাখা কোনটি? ১
খ. ক্যারোলাস লিনিয়াস বিখ্যাত কেন? ২
গ. শিক্ষক শ্রেণিবিন্যাসের ভিত্তিতে তালিকা তৈরি করার পরামর্শ দেওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর? ৩
ঘ. শ্রেণিবিন্যাসের ভিত্তিতে তালিকা তৈরি না করলে তানজিল সাহেব কী ধরনের সমস্যার সম্মুখীন হবেন— বিশ্লেষণ কর। ৪
২। নং প্রশ্নের উত্তর
ক প্রকৃত বিজ্ঞানের প্রাচীনতম শাখা জীববিজ্ঞান।
খ ক্যারোলোস লিনিয়াস ছিলেন সুইডেনের একজন প্রকৃতি বিজ্ঞানী। তিনিই সর্বপ্রথম জীবের পূর্ণ শে্রণিবিন্যাসের এবং নামকরণের ভিতি্ত প্রবর্তন করেন। অসংখ্য জীব নমুনার বৈশিষ্ট্য পর্যবেক্ষণ করে তিনি জীবজগতকে দুটি ভাগে যথা— উদি্ভদজগৎ ও প্রাণিজগৎ হিসেবে বিন্যন্ত করেন। জীবের দি্বপদ নামকরণ পদ্ধতিও তিনিই প্রবর্তন করেন। এসব কারণেই তিনি বিখ্যাত।
গ.তানজিল সাহেব গ্রামের সকল উদি্ভদের তালিকা তৈরি করতে চেযে়ছেন। একটি গ্রামে বিভিন্ন ধরনের নানা প্রজাতির উনি্ডদ জন্মাতে পারে। স্বাভাবিক নিয়মে যদি এসব উনি্ডদের তালিকা তৈরি করা হয় তবে সকল ধরনের উদি্ভদই একই তালিকাভুক্ত হযে় যাবে। পক্ষান্তরে যদি এ তালিকা তৈরিতে বিজ্ঞানসম্মত শে্রণিবিন্যাস পদ্ধতি অনসরণ করা হয় তবে অল্প সমযে় এবং অল্প পরিসরে গ্রামের সকল উদি্ভদজগতের পরিচয় লাভ করা যাবে। তিনি তালিকায় উপকারী,অপকারী, ঔষধি, উদ্যান জাতীয়, বনজ, কৃষিজ ইত্যাদি সব ধরনের উদি্ভদগুলো আলাদাভাবে তালিকাভুকি্তর কথা বলেন। এতে করে যেকোনো উদি্ভদের বাসস্থান, পরিবেশ, অভিব্যকি্তর ধারণা সম্পরে্কও সহজেই জানা যাবে। একই সাথে উদি্ভদসমূহের পরস্পম্পরের সাদৃশ্য, বৈসাদৃশ্য সম্পরে্কও সম্যক জ্ঞান লাভ করা যাবে। এসব সুবিধার কথা বিবেচনা করেই শিক্ষক তানজিল সাহেবকে শে্রণিবিন্যাসের ভিতি্ততে তালিকা করার পরামর্শ দিযে়ছেন।
সারকথা : শে্রণিবিন্যাসের ভিতি্ততে এ বিশাল ও বৈচিত্র্যময় জীবজগতকে সহজভাবে অল্প পরিশ্রমে এবং অল্প সমযে় সঠিকভাবে জানা সম্ভব।
ঘ. শে্রণিবিন্যাসের ভিতি্ততে তালিকা তৈরি না করলে তানজিল সাহেব যেসব সমস্যার সম্মুখীন হবেন তা হলো
১. তালিকাভুক্ত উদি্ভদগুলোর সঠিক নাম ও পরিচয় জানা সম্ভব হবে না।
অসংখ্য উদি্ভদের মধ্য থেকে প্রযে়াজনীয় উদি্ভদটিকে সহজে খুঁজে বের করা যাবে না।
৩. একটি উদি্ভদের সাথে অন্য উদি্ভদ ও উদি্ভদগোষ্ঠীর পারস্পরিক সম্পর্ক নির্ণয় করা সম্ভব হবে না।
৪. উদি্ভদগুলো কোন কে্ষতে্র গুরুত্বপূর্ণ অথবা এর অর্থনৈতিক গুরুত্ব কতটুকু সে সম্পরে্ক জানা সম্ভব হবে না।
৫. উপকারী ও অপকারী বা বিষাক্ত উদি্ভদগুলো একই তালিকাভুক্ত হযে় বিভ্রানি্তর সৃষি্ট করবে।
৬. তালিকাভুক্ত উদি্ভদগুলোর সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য সম্পরে্ক জানা যাবে না। মোটকথা শে্রণিবিন্যাসের ভিতি্ততে তালিকা তৈরি না করলে তালিকাটি শুধু একটি তালিকাই থেকে যাবে। এর দ্বারা কোনো ধরনের সুবিধা বা
কাঙি্ক্ষত উদে্দশ্য অরি্জত হবে না
সারকথা শে্রণিবিন্যাসের ভিতি্ততে তালিকা না করলে এ বিশাল ও বৈচিত্র্যময় উদি্ভদ জগতকে সহজভাবে অল্প সমযে় এবং অল্প আয়াসে সঠিকভাবে জানা ও সংরক্ষণ সন্ডব হবে না।
মূলকথা : শ্রেণিবিন্যাসের ভিত্তিতে তালিকা না করলে এ বিশাল ও বৈচিত্র্যময় উদ্ভিদ জগতকে সহজভাবে অল্প সময়ে এবং অল্প আয়াসে সঠিকভাবে জানা ও সংরক্ষণ সম্ভব হবে না।
তৌফিক সুলতান, সহঃ প্রধান শিক্ষক - ভাওয়াল ইসলামিক ক্যাডেট একাডেমি, কাপাসিয়া, গাজীপুর।, মহাপরিচালক - ওয়েল্ফশন লাভ অফ ওয়েলফেয়ার। এবং প্রাক্তন শিক্ষক - ঘাগটিয়া চালা মডেল হাইস্কুল।
মন্তব্য করুন
ব্লগ
৭০
১৪৪ মন্তব্য