বেইজলাইন কার্যক্রম পরিচালনা ও তথ্য সংগ্রহের জন্য নির্দেশনা:

v বেইজলাইন মূল্যায়ন টুলস প্রণয়নের ক্ষেত্রে জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি কর্তৃক প্রণীত বার্ষিক পাঠ পরিকল্পনার এপ্রিল, ২০২৫ পর্যন্ত পাঠ/লেসন বিবেচনায় নেয়া হয়েছে।

v বেইজলাইন টুলস পরিচালনার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীরা যেন ভয় না পায়, সেদিকে খেলাল রেখে তাদের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক স্থাপন করতে হবে।

v শ্রেণি শিক্ষক এই বেইজলাইন টুলসটির মাধ্যমে One to One আ্যপ্রোচ-এ শিক্ষার্থীর নিকট থেকে তথ্য সংগ্রহ করবেন।

v বেইজলাইন টুলসে কোন প্রশ্নের/ক্ষেত্রের অধীনে একাধিক অভীক্ষাপদ দেয়া হয়েছে। সময় বিবেচনায় শিক্ষার্থীদের পারগতা যাচাইয়ে ঐ নিদিষ্ট প্রশ্নের/ ক্ষেত্রের অধীনে সবকটি অভীক্ষাপদ ব্যবহার না করে কয়েকটি অভীক্ষাপদ পরিচালনা করতে পারেন।

v ইংরেজি বিষয়ে শিক্ষার্থীদের শোনা-বলা দক্ষতা যাচাইয়ের জন্য টুলস প্রণয়ন করা হয়েছে। এক্ষেত্রে শিক্ষক প্রমিত ও বোধগম্য ইংরেজি ভাষা ব্যবহার করে শোনা-বলা সম্পর্কিত টুলসগুলো পরিচালনা করবেন।

v পড়া দক্ষতা যাচাইয়ের জন্য শিক্ষক প্রণয়নকৃত টুলসের অনুরূপ বর্ণ কার্ড, শব্দ কার্ড, বাক্য কার্ড তৈরি করে ব্যবহার করবেন। অনুচ্ছেদ (Text) পড়তে দিলে, শিক্ষার্থীর নিকট আলাদভাবে সংশ্লিষ্ট অনুচ্ছেদটি (Text) সরবরাহ করতে হবে।

v লেখা দক্ষতা যাচাইয়ের ক্ষেত্রে শ্রেণি শিক্ষক আলাদা কাগজ সরবরাহ করবেন বা শিক্ষার্থীদের বাড়ীর কাজের অনুশীলন খাতায় উত্তর লিখতে বলবেন। পরবর্তীতে সেগুলো যাচাইপূর্বক শিক্ষার্থীর তথ্য লিপিবদ্ধ করবেন।

v বেইজলাইন মূল্যায়ন টুলস পরিচালনা পর শিক্ষার্থীর পারগতা সম্পর্কিত তথ্য নির্ধারিত ছকে লিপিবদ্ধ করতে হবে। এক্ষেত্রে প্রতিটি প্রশ্নের আলোকে শিক্ষার্থীর পারগতা ছকের নির্ধারিত কলামে টিক চিহ্ন (১) বা ক্রস চিহ্ন (×) দিয়ে পূরণ করতে হবে।

v পরবর্তীতে, বেইজলাইন মূল্যায়নে শিক্ষার্থীদের ফলাফল বিশ্লেষন করে শিক্ষার্থীদের উন্নয়নের ক্ষেত্রেসমূহ চিহ্নিত করতে হবে এবং সেগুলোকে বিবেচনায় নিয়ে পরবর্তী শিখন-শেখানো কার্যাবলী পরিকল্পনা করতে হবে।