শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন বলতে বোঝায় শিক্ষার্থীর জ্ঞান, দক্ষতা, মনোভাব ও আচরণ কতটা অর্জিত হয়েছে তা পরিমাপ ও বিশ্লেষণ করার প্রক্রিয়া।
এটি শুধু পরীক্ষার মাধ্যমে নম্বর দেওয়া নয়—বরং শিক্ষার্থীর সামগ্রিক অগ্রগতি, শেখার সক্ষমতা এবং ভবিষ্যৎ উন্নয়নের দিকগুলো চিহ্নিত করাও এর অন্তর্ভুক্ত।

শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের ধরন

1. গঠনমূলক মূল্যায়ন (Formative Assessment)

   • শেখার চলাকালীন সময়ে নেওয়া হয়।
   • লক্ষ্য: শিক্ষার্থীর দুর্বলতা ও উন্নতির ক্ষেত্র চিহ্নিত করা।
   • উদাহরণ: কুইজ, ক্লাস টেস্ট, মৌখিক প্রশ্নোত্তর, অ্যাসাইনমেন্ট।

2. সমাপনী মূল্যায়ন (Summative Assessment)

   • শেখার একটি নির্দিষ্ট পর্ব শেষে নেওয়া হয়।
   • লক্ষ্য: অর্জিত জ্ঞান ও দক্ষতার চূড়ান্ত পরিমাপ।
   • উদাহরণ: টার্ম ফাইনাল পরীক্ষা, বার্ষিক পরীক্ষা, বোর্ড পরীক্ষা।

3. নিরবচ্ছিন্ন মূল্যায়ন (Continuous Assessment)

   • পুরো শিক্ষাবর্ষে ধাপে ধাপে মূল্যায়ন।
   • লক্ষ্য: ধারাবাহিক শেখা ও উন্নয়ন নিশ্চিত করা।
   • উদাহরণ: প্রকল্প কাজ, প্রেজেন্টেশন, অংশগ্রহণের রেকর্ড।

4. দক্ষতাভিত্তিক মূল্যায়ন (Competency-Based Assessment)

   • নির্দিষ্ট দক্ষতা বা আচরণিক সক্ষমতা যাচাই।
   • উদাহরণ: ল্যাব পরীক্ষা, বাস্তব কাজের মূল্যায়ন।

মূল্যায়নের প্রধান উদ্দেশ্য

• শেখার অগ্রগতি নির্ধারণ
• দুর্বলতা ও শক্তি চিহ্নিত করা
• শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নত করা
• শিক্ষার্থীর আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি
• ভবিষ্যৎ শিক্ষাগত পরিকল্পনা নির্ধারণ

মূল্যায়নের উপকরণ

• লিখিত পরীক্ষা
• মৌখিক পরীক্ষা
• ব্যবহারিক পরীক্ষা
• প্রকল্প/গবেষণা কাজ
• ক্লাসে অংশগ্রহণ ও উপস্থিতি