২০২৫ সালে শিখন ঘাটতি দূরীকরণে একটি সমন্বিত পরিকল্পনা গ্রহণ করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে শিখন-ঘাটতি চিহ্নিতকরণ ও নিরাময়ের জন্য পাঠ পরিকল্পনা তৈরি, শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতা অনুযায়ী পাঠদান পদ্ধতি প্রয়োগ এবং ডিজিটাল উপকরণ ব্যবহার করে শিখন-শেখানো প্রক্রিয়ার উন্নয়ন। এছাড়াও, শিক্ষকের দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা এবং অসচেতন অভিভাবকদের সচেতনতা বৃদ্ধিতে তাদের সম্পৃক্ত করার উপর জোর দেওয়া হয়েছে। 

গৃহীত পদক্ষেপ:

শিখন-ঘাটতি চিহ্নিতকরণ ও সমাধান:

শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতার ফলাফল মূল্যায়ন করে তাদের শিখন-ঘাটতি চিহ্নিত করা হবে। Facebook

শিখন-ঘাটতি দূরীকরণে সুনির্দিষ্ট পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করা হবে।

ব্যক্তিভিত্তিক পাঠদান:

শিক্ষার্থীরা যাতে তাদের নিজস্ব গতিতে শিখতে পারে, সেজন্য ব্যক্তিগত ও দলগত উভয় পদ্ধতির পাঠদান ব্যবহার করা হবে।

ডিজিটাল উপকরণের ব্যবহার:

শিক্ষাদানের জন্য ডিজিটাল উপকরণ, যেমন- ডিজিটাল বোর্ড, চলমান বোর্ড এবং অন্যান্য ভিজ্যুয়াল এইড ব্যবহার করা হবে।

উপজেলা রিসোর্স সেন্টার ডিজিটাল সাহায্য প্রদানে সহায়তা করবে।

শিক্ষক প্রশিক্ষণ:

শিক্ষকদের শিখন-ঘাটতি পূরণ সংক্রান্ত প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে।

প্রশিক্ষণের জন্য স্বল্পকালীন চাহিদা নিরূপণ করা হবে।

অভিভাবকদের সম্পৃক্তকরণ:

অসচেতন অভিভাবকদের সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য তাদের বিদ্যালয়ে সম্পৃক্ত করার চেষ্টা করা হবে।