শ্রেণিকক্ষে শিক্ষকের করণীয় হলো একটি আনন্দময় ও অংশগ্রহণমূলক পরিবেশ তৈরি করা, যেখানে পাঠ পরিকল্পনা অনুযায়ী আধুনিক পদ্ধতি ব্যবহার করে পাঠদান করা হয়, শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করতে উৎসাহিত করা হয়, দুর্বল ও মেধাবী সকলের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা হয় এবং শিক্ষকের ইতিবাচক আচরণ ও শৃঙ্খলাবোধ শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিফলিত হয়, যা সামগ্রিক শিখন প্রক্রিয়াকে কার্যকর করে তোলে। 

পাঠদানের পূর্বে

পাঠ পরিকল্পনা: প্রতিটি ক্লাসের জন্য বিস্তারিত পাঠ পরিকল্পনা ও প্রয়োজনীয় শিক্ষা উপকরণ প্রস্তুত রাখা।

পূর্ব প্রস্তুতি: ক্লাসে প্রবেশের আগে নিজের বিষয়বস্তু সম্পর্কে সম্পূর্ণ প্রস্তুতি নেওয়া। 

পাঠদানকালে

পরিবেশ সৃষ্টি: ভয়ের পরিবর্তে উৎসাহব্যঞ্জক, সহযোগিতামূলক ও ইতিবাচক পরিবেশ তৈরি করা।

পাঠদান পদ্ধতি: পাঠদানের সময় একই জায়গায় দাঁড়িয়ে না থেকে ঘুরে ঘুরে পর্যবেক্ষণ করা এবং আধুনিক অংশগ্রহণমূলক পদ্ধতি (যেমন: দলগত কাজ) প্রয়োগ করা।

অংশগ্রহণ: দুর্বল ও মেধাবী সকল শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা এবং তাদের প্রশ্ন করার সুযোগ দেওয়া।

মনোযোগ আকর্ষণ: পাঠের শুরুতে একটি মজার ঘটনা বা সহজ বিষয় দিয়ে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষণ করা।

মূল্যায়ন: শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতার স্তর নিরূপণ করা এবং সেই অনুযায়ী ব্যবস্থা নেওয়া।

শৃঙ্খলার মান: শিক্ষক নিজে শৃঙ্খলা মেনে চলা এবং শিক্ষার্থীদের সুশৃঙ্খল হতে উৎসাহিত করা। 

অন্যান্য দায়িত্ব

অভিভাবকের সাথে যোগাযোগ: শিক্ষার্থীর অভিভাবকের নাম, ঠিকানা ও পেশা সংরক্ষণ করা এবং নিয়মিত যোগাযোগ রাখা।

শ্রেণি ব্যবস্থাপনা: হাজিরা নেওয়া, ফলাফল তৈরি করা এবং শ্রেণির পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা নিশ্চিত করা।

সহ-পাঠক্রমিক কার্যক্রম: বিদ্যালয়ের অন্যান্য কার্যক্রমে সক্রিয় অংশগ্রহণ করা।

পেশাগত উন্নয়ন: নিজের দক্ষতা ও জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য সচেষ্ট থাকা।