ধ্বনি সচেতনতা কার্যক্রম: 

“চ” বর্ণের প্রথম ধ্বনি চেনা

🔹 ধাপ–১: ছবি দিয়ে আগ্রহ তৈরি

শিক্ষক কয়েকটি ছবি দেখাবেন (যেমন: চশমা, পাহাড়, চোর, ফল, চতুর, সাগর)।

শিক্ষার্থীরা ছবির নাম বলবে।

শিক্ষক বলবেন:

“তোমরা যে শব্দগুলো বললে, এখন আমরা দেখব কোন শব্দের প্রথম ধ্বনি ‘চ’।”

🔹 ধাপ–২: মডেল করে দেখানো (শিক্ষক আগে করবেন)

শিক্ষক বলবেন:

“আমি কিছু শব্দ বলব। যদি শব্দের প্রথম ধ্বনি ‘চ’ হয়, তাহলে আমি হাত তুলব। আর যদি না হয়, তাহলে হাত তুলব না।”

শব্দ: চশমা → প্রথম ধ্বনি ‘চ’ → ✋ হাত তুললাম

শব্দ: পাহাড় → প্রথম ধ্বনি ‘প’ → ✋ হাত তুললাম না

🔹 ধাপ–৩: শিক্ষক ও শিক্ষার্থী একসঙ্গে

শিক্ষক বলবেন:

“এবার আমরা সবাই একসঙ্গে করব। আমি শব্দ বলব, যদি প্রথম ধ্বনি ‘চ’ হয় তাহলে আমরা হাত তুলব।”

চশমা → ✋

পাহাড় → ✋ না

🔹 ধাপ–৪: শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র অনুশীলন

শিক্ষক বলবেন:

“এবার তোমরা করবে। আমি শব্দ বলব, যদি প্রথম ধ্বনি ‘চ’ হয় তাহলে হাত তুলবে, আর না হলে হাত তুলবে না।”

শব্দগুলো:

সাগর → ✋ না

চড়ুই → ✋

ফল → ✋ না

চতুর → ✋

🔹 ধাপ–৫: পাঠের সমাপ্তি মূল্যায়ন

শিক্ষক প্রশ্ন করবেন:

“আজ আমরা কোন বর্ণের প্রথম ধ্বনি শিখলাম?”

শিক্ষার্থীরা উত্তর দেবে:

“আজ আমরা ‘চ’ বর্ণের প্রথম ধ্বনি শিখলাম।”