বর্ণ লেখা শেখানোর প্রক্রিয়া 

(উদাহরণ: চ বর্ণ)

বর্ণ লেখা শেখানো কার্যক্রম সাধারণত তিনটি ধাপে পরিচালনা করা যায়।

 ধাপ–১: প্রদর্শন 

এই ধাপে শিক্ষক নিজে বর্ণটি লিখে দেখাবেন।

শিক্ষক বলবেন,

“এখন আমি তোমাদের ‘চ’ বর্ণটি কীভাবে লিখতে হয় তা দেখাবো।”

বোর্ডে বড় করে ‘চ’ বর্ণটি লিখবেন।

লেখার সময় মুখে মুখে দিকনির্দেশনা দেবেন। যেমন—

“প্রথমে ওপর থেকে নিচে নামলাম।”

“তারপর ডানদিকে ঘুরালাম।”

একই সাথে বর্ণের ধ্বনি উচ্চারণ করবেন — “চ”।

শিক্ষার্থীদের আঙুল দিয়ে বাতাসে বা বইয়ের ওপর দাগ অনুসরণ করে লেখার অভিনয় করতে বলবেন 

পাঠ্যপুস্তকের বর্ণের পাশে দেওয়া দিকনির্দেশনা দেখাবেন।

ধাপ–২: যৌথ অনুশীলন 

এবার শিক্ষক ও শিক্ষার্থী একসঙ্গে অনুশীলন করবেন।

শিক্ষক বলবেন,

“এবার আমরা সবাই মিলে ‘চ’ বর্ণটি লেখার চর্চা করব।”

শিক্ষার্থীরা বই খুলে নির্দিষ্ট পৃষ্ঠায় যাবে।

শিক্ষক বোর্ডে আবার বর্ণটি লিখবেন এবং ধাপে ধাপে নির্দেশনা দেবেন।

শিক্ষার্থীরা বইয়ে বা ওয়ার্কশিটে দাগ অনুসরণ করে লিখবে।

লেখার সময় সবাই একসাথে উচ্চারণ করবে — “চ”।

 ধাপ–৩: স্বতন্ত্র অনুশীলন 

এই ধাপে শিক্ষার্থীরা নিজেরা লিখবে।

শিক্ষক বলবেন,

“এবার তোমরা তোমাদের খাতায় ‘চ’ বর্ণটি পাঁচবার লেখো।”

শিক্ষার্থীরা খাতায় বর্ণটি লিখবে।

লেখার সময় মুখে মুখে বর্ণের ধ্বনি বলবে।

শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে ঘুরে ঘুরে দেখবেন ও প্রয়োজনীয় সহায়তা দেবেন।