FLN পদ্ধতিতে Word Family-এর মাধ্যমে ইংরেজি পাঠ: “-ot” ধ্বনি শেখানোর একটি কার্যকর শ্রেণিকক্ষ কার্যক্রমলেখক: ফৌজিয়া ইয়াসমিন

সহকারী শিক্ষক

ভূমিকা

প্রাথমিক স্তরে ইংরেজি ভাষা শিক্ষার মূল ভিত্তি হলো সঠিক উচ্চারণ, ধ্বনি সম্পর্কে ধারণা (Phonics) এবং শব্দ গঠনের দক্ষতা। FLN (Foundational Literacy and Numeracy) পদ্ধতিতে শিশুদের আনন্দময় পরিবেশে ধ্বনি ও শব্দ শেখানো হয়। এ লক্ষ্যেই তৃতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীদের নিয়ে "-ot Word Family" বিষয়ক একটি কার্যক্রম পরিচালনা করি।

কার্যক্রমের বর্ণনা

শ্রেণিকক্ষে একটি ফুলের আকৃতির চার্ট তৈরি করা হয়। চার্টের মাঝখানে "ot" লেখা হয় এবং চারপাশে B, C, D, G, H, L, N ও P ব্যঞ্জনবর্ণ রাখা হয়।

এরপর শিক্ষার্থীরা একে একে প্রতিটি ব্যঞ্জনবর্ণের সঙ্গে "ot" যুক্ত করে নতুন শব্দ গঠন করে—

bot

cot

dot

got

hot

lot

not

pot

শিক্ষার্থীরা শব্দগুলো উচ্চারণ করে, বানান পড়ে এবং সহজ বাক্যে ব্যবহার করার চেষ্টা করে। এতে তারা আনন্দের সঙ্গে শিখতে পারে এবং সক্রিয়ভাবে পাঠে অংশগ্রহণ করে।

অর্জিত শিখনফল

এই কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা—

একই ধ্বনির (Word Family) শব্দ সহজে চিনতে ও পড়তে শিখেছে।

Phonics-এর মাধ্যমে বর্ণ ও ধ্বনির সম্পর্ক বুঝতে পেরেছে।

নতুন শব্দ গঠন ও সঠিক উচ্চারণে দক্ষতা অর্জন করেছে।

শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ হয়েছে।

ইংরেজি পড়ার প্রতি আগ্রহ ও আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি পেয়েছে।

অংশগ্রহণমূলক ও আনন্দময় শিক্ষার অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।

কার্যক্রমের গুরুত্ব

Word Family ভিত্তিক পাঠ শিশুদের দ্রুত শব্দ শনাক্ত করতে, সাবলীলভাবে পড়তে এবং নতুন শব্দ শেখার কৌশল আয়ত্ত করতে সহায়তা করে। FLN-এর লক্ষ্য অনুযায়ী এ ধরনের কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের মৌলিক সাক্ষরতার ভিত্তি সুদৃঢ় করে এবং ভাষা শিক্ষাকে আরও অর্থবহ ও আনন্দদায়ক করে তোলে।

উপসংহার

শিশুরা যখন খেলাধুলা ও অংশগ্রহণের মাধ্যমে শেখার সুযোগ পায়, তখন শেখা স্থায়ী ও আনন্দদায়ক হয়। তাই FLN পদ্ধতিতে Word Family-ভিত্তিক কার্যক্রম নিয়মিত পরিচালনা করলে শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ভাষার ভিত্তি আরও শক্তিশালী হবে বলে আমি বিশ্বাস করি।

"আনন্দে শিখি, আত্মবিশ্বাসে পড়ি, দক্ষতার ভিত্তি গড়ি।"