শুচীরা আলম পদবি: সহকারী শিক্ষক (আইসিটি) প্রতিষ্ঠান:  চকনদীকুল সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়,  নওগাঁ সদর,  নওগাঁ।

বাংলাদেশের শিক্ষকদের অন্যতম বৃহৎ পেশাগত প্ল্যাটফর্ম শিক্ষক বাতায়ন। এখানে প্রতিদিন অসংখ্য শিক্ষক তাঁদের উদ্ভাবনী পাঠ পরিকল্পনা, মাল্টিমিডিয়া কনটেন্ট, ভিডিও ক্লাস এবং শিক্ষণ-শেখানো উপকরণ আপলোড করে দেশের শিক্ষা ব্যবস্থাকে সমৃদ্ধ করছেন। আমিও শিক্ষক বাতায়নে নিষ্ঠার সঙ্গে কাজ করে ১৭৯টি প্রেজেন্টেশন, ১৯০ব্লগ টি ৩৩১টি ছবি ২০টি ভিডিও  কনটেন্ট আপলোড করেছি। তারপরও এখন পর্যন্ত "সেরা শিক্ষক" হিসেবে নির্বাচিত হতে পারিনি। এই অভিজ্ঞতা আমাকে একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নের সামনে দাঁড় করিয়েছে, সেরা হওয়ার জন্য কি শুধু কনটেন্টের সংখ্যা যথেষ্ট? আমার উপলব্ধি হলো, এর উত্তর সম্ভবত "না"। কনটেন্টের সংখ্যার পাশাপাশি তার মান, মৌলিকতা, বিষয়বস্তুর উপস্থাপন, শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকারিতা, প্রযুক্তির সৃজনশীল ব্যবহার এবং শিক্ষক বাতায়নের বিভিন্ন কার্যক্রমে সক্রিয় অংশগ্রহণও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখতে পারে। এছাড়া মূল্যায়নের আরও কিছু নির্দিষ্ট মানদণ্ড থাকতে পারে, যা সম্পর্কে অনেক শিক্ষকই বিস্তারিত জানেন না। আমার বিশ্বাস, শিক্ষক বাতায়নে যদি সেরা শিক্ষক নির্বাচনের মানদণ্ড আরও স্পষ্টভাবে তুলে ধরা হয়, তাহলে শিক্ষকরা নিজেদের দক্ষতা আরও উন্নত করার সুযোগ পাবেন। এতে মানসম্মত কনটেন্ট তৈরির প্রতিযোগিতা বাড়বে এবং পুরো শিক্ষা ব্যবস্থাই উপকৃত হবে। আমি কোনো অভিযোগ নয়, বরং আত্মউন্নয়নের মনোভাব থেকেই এই প্রশ্নটি তুলছি। যদি আমার কনটেন্টের মান বা উপস্থাপনায় কোনো ঘাটতি থাকে, তাহলে তা জানতে এবং সংশোধন করতে আমি আগ্রহী। কারণ একজন শিক্ষক হিসেবে শেখার যাত্রা কখনো শেষ হয় না। শিক্ষক বাতায়ন শুধু স্বীকৃতি পাওয়ার একটি মাধ্যম নয়, এটি জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা বিনিময়ের একটি অসাধারণ প্ল্যাটফর্ম। তাই ভবিষ্যতেও আমি নিয়মিত মানসম্মত, শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক ও প্রযুক্তিনির্ভর কনটেন্ট তৈরি করে শিক্ষক বাতায়নে অবদান রাখার চেষ্টা চালিয়ে যাব। পরিশেষে, শিক্ষক বাতায়ন কর্তৃপক্ষের কাছে বিনীত অনুরোধ, সেরা শিক্ষক নির্বাচনের মূল্যায়ন প্রক্রিয়া ও মানদণ্ড আরও স্বচ্ছভাবে প্রকাশ করা হলে দেশের হাজারো শিক্ষক আরও উৎসাহিত হবেন এবং নিজেদের দক্ষতা উন্নয়নে কার্যকরভাবে কাজ করতে পারবেন।