প্রদীপের নিচে আলো

চরাঞ্চল ও গ্রাম্য প্রাইমারি স্কুলে সৌর বিদ্যুতের নতুন ভোর

বাংলাদেশ গ্রীষ্মপ্রধান দেশ। বছরের প্রায় আট মাস—মার্চ থেকে অক্টোবর—তীব্র গরম ও ভ্যাপসা আবহাওয়া বিরাজ করে। এই সময়ে সারা দেশে বিদ্যুৎ চাহিদা যেমন বাড়ে, তেমনই শুরু হয় লোডশেডিংয়ের যন্ত্রণা। শহরের তুলনায় গ্রামগঞ্জ, বিশেষ করে দুর্গম চরাঞ্চলের অবস্থা আরও নাজুক। বহু চরাঞ্চলে আজও জাতীয় গ্রিডের বিদ্যুৎ-লাইন পৌঁছায়নি, আর এই তীব্র গরমে সবচেয়ে বেশি বিপাকে পড়ে আমাদের কোমলমতি শিশুরা।

বিদ্যুৎহীন বা নিরবচ্ছিন্ন বিদ্যুতের অভাবে দীর্ঘ সময় শ্রেণীকক্ষে বসে ক্লাস করা একপ্রকার শাস্তি হয়ে দাঁড়ায়। গরমে শিশুদের ক্লান্তি, মনোযোগের অভাব এবং অসুস্থ হয়ে পড়ার চিত্র আমাদের কাছে নতুন নয়। তবে এই সংকট থেকে বেরিয়ে আসার একটি টেকসই ও চমৎকার সমাধান হতে পারে—প্রাইমারি স্কুলে সৌর বিদ্যুৎ (সোলার প্যানেল) চালু করা।

একটি বাস্তবসম্মত প্রস্তাবনা: প্রাথমিক পদক্ষেপ

একবারে পুরো স্কুলের সমস্ত বৈদ্যুতিক ব্যবস্থা পরিবর্তন করা আর্থিক ও প্রযুক্তিগত দিক থেকে বড় চ্যালেঞ্জ হতে পারে। কিন্তু ছোট, সুনির্দিষ্ট একটি পদক্ষেপ দিয়েই আমরা ইতিবাচক পরিবর্তনের সূচনা করতে পারি।

একটি আদর্শ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সাধারণত প্রাক-প্রাথমিক থেকে পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত ৬টি ক্লাসরুম এবং ১টি শিক্ষকের অফিস কক্ষ থাকে। শুরুতেই বড় বাজেটের পরিকল্পনা না করে, অন্তত এই ৬টি ক্লাসরুম ও ১টি অফিস কক্ষে একটি করে ফ্যান ও লাইট সৌর বিদ্যুতের আওতায় আনা প্রয়োজন।

একটি লাইট ও একটি ফ্যান চালানোর মতো ছোট সোলার সিস্টেম বসানো খুব বেশি ব্যয়বহুল নয়, কিন্তু এর সুফল অপরিসীম:

• চরাঞ্চল বা বিদ্যুৎহীন স্কুলেও শিশুরা শান্তিময় পরিবেশে ক্লাস করতে পারবে।

• লোডশেডিংয়ের সময় অন্ধকার বা গরমে ক্লাস বন্ধ রাখতে হবে না।

• গরমজনিত কারণে শিশুদের অনুপস্থিতির হার অনেকাংশে কমে যাবে।

• পরবর্তীতে বাজেট ও সুবিধাজনক সময়ে সিস্টেমের সক্ষমতা ধাপে ধাপে বাড়ানো সম্ভব।

প্রাথমিক ব্যয় ও সম্ভাব্য বাস্তবায়ন কাঠামো (নতুন সংযোজন)

একটি সুনির্দিষ্ট রোডম্যাপ থাকলে প্রকল্পটি বাস্তবায়ন করা সহজ হয়। ধাপে ধাপে এগোনো যেতে পারে এভাবে:

এভাবে একটি উপজেলার কয়েকটি স্কুলে পাইলট প্রকল্প চালিয়ে সফলতা যাচাই করে পরে তা ধাপে ধাপে বিস্তৃত করা যেতে পারে।

টেকসই রক্ষণাবেক্ষণ: স্থানীয় উদ্যোগ ও দায়বদ্ধতা

যেকোনো সরকারি বা প্রাতিষ্ঠানিক প্রকল্পের সবচেয়ে বড় দুর্বলতা দেখা যায় রক্ষণাবেক্ষণে (Maintenance)। সৌর প্যানেল বা ব্যাটারি বসানোর পর নিয়মিত যত্ন না নিলে তা অল্প দিনেই অকেজো হয়ে পড়তে পারে। তাই এটি সচল রাখতে স্থানীয় পর্যায়ের ওপর নির্ভর করাই সবচেয়ে যুক্তিযুক্ত সমাধান।

• বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা কমিটি (SMC) ও অভিভাবক সমিতি: বিদ্যালয়ের ফান্ড বা স্থানীয় অনুদানের মাধ্যমে একটি ক্ষুদ্র ‘রক্ষণাবেক্ষণ তহবিল’ গঠন করা যেতে পারে।

• স্থানীয় টেকনিশিয়ান: যেকোনো যান্ত্রিক সমস্যায় জাতীয় পর্যায়ের টেকনিশিয়ানের জন্য অপেক্ষা করতে না হয়, সেজন্য স্থানীয় ইলেকট্রিশিয়ানদের হালকা প্রশিক্ষণ দেওয়া যেতে পারে।

স্কুলটিকে নিজের সম্পদ মনে করে স্থানীয় জনগোষ্ঠী ও অভিভাবকরা যদি এর দেখাশোনার দায়িত্ব নেন, তবেই সৌর বিদ্যুৎ ব্যবস্থা দীর্ঘস্থায়ী আলো ছড়াবে।

সম্ভাব্য অর্থায়নের উৎস (নতুন সংযোজন)

শুধু সরকারি বাজেটের ওপর নির্ভর না করে একাধিক উৎস থেকে অর্থায়ন খোঁজা যেতে পারে:

• সরকারি প্রকল্প: টেকসই ও নবায়নযোগ্য জ্বালানি উন্নয়ন কর্তৃপক্ষ (স্রেডা) এবং স্থানীয় সরকার বিভাগের চলমান গ্রামীণ বিদ্যুতায়ন কর্মসূচির সঙ্গে সংযুক্ত করা।

• এনজিও ও উন্নয়ন সহযোগী সংস্থা: শিক্ষা ও জলবায়ু-সহনশীলতা নিয়ে কাজ করা সংস্থাগুলোর কাছে প্রস্তাব পাঠানো।

• বেসরকারি খাতের সিএসআর তহবিল: ব্যাংক ও কর্পোরেট প্রতিষ্ঠানের কর্পোরেট সামাজিক দায়বদ্ধতা (CSR) খাত থেকে ছোট অনুদান সংগ্রহ।

• প্রবাসী ও স্থানীয় দাতা: নিজ এলাকার স্কুলের জন্য প্রবাসী বাংলাদেশি বা স্থানীয় বিত্তবানদের কাছ থেকে ক্রাউডফান্ডিং।

পরিবেশগত সুফল (নতুন সংযোজন)

সৌর বিদ্যুৎ শুধু শিক্ষার্থীদের আরাম নিশ্চিত করে না, এটি একটি দীর্ঘমেয়াদি পরিবেশবান্ধব বিনিয়োগও বটে:

• ডিজেল জেনারেটরের ওপর নির্ভরতা কমে, ফলে কার্বন নিঃসরণ হ্রাস পায়।

• বিদ্যুৎ বিল বা জ্বালানি খরচ দীর্ঘমেয়াদে কমে আসে, যা স্কুলের অন্যান্য উন্নয়নমূলক কাজে ব্যয় করা যায়।

• শিক্ষার্থীরা ছোটবেলা থেকেই নবায়নযোগ্য জ্বালানির ব্যবহারিক উদাহরণ দেখে বেড়ে ওঠে, যা তাদের মধ্যে পরিবেশ-সচেতনতা তৈরি করে।

শেষ কথা

শিক্ষার আলো সব শিশুর সমান অধিকার। কোনো ভৌগোলিক সীমাবদ্ধতা বা বিদ্যুতের অভাব যেন তাদের ভবিষ্যৎ গড়ার পথে বাধা হয়ে না দাঁড়ায়। গ্রিন এনার্জি বা পরিবেশবান্ধব সৌর বিদ্যুতের এই ছোট পদক্ষেপ চরাঞ্চল ও গ্রামাঞ্চলের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোর শিক্ষা কার্যক্রমে একটি বৈপ্লবিক পরিবর্তন আনতে পারে। আসুন, সরকারি উদ্যোগের পাশাপাশি স্থানীয় সচেতনতা বাড়িয়ে আমাদের সন্তানদের জন্য একটি আরামদায়ক ও সুন্দর শ্রেণীকক্ষ গড়ে তুলি।