জ্ঞানচর্চার গুরুত্ব ও ইসলামে ইলমের মর্যাদা

-মোঃ মুজিবুর রহমান

সহকারী অধ্যাপক

মোজাদ্দেদীয়া ইসলামিয়া আলিম মাদ্রাসা,কালিয়াকৈর, গাজীপুর।

ভূমিকা

মানুষকে সৃষ্টির শ্রেষ্ঠত্ব দেওয়ার অন্যতম প্রধান কারণ হলো জ্ঞান। জ্ঞান মানুষকে সত্য ও মিথ্যা, ন্যায় ও অন্যায়, কল্যাণ ও অকল্যাণের পার্থক্য বুঝতে শেখায়। জ্ঞানের আলোয় মানুষ নিজের পরিচয় জানতে পারে, সৃষ্টিজগতের নিদর্শন নিয়ে চিন্তা করতে পারে এবং স্রষ্টার প্রতি তার দায়িত্ব উপলব্ধি করতে পারে। অজ্ঞতা যেখানে মানুষকে বিভ্রান্তি, কুসংস্কার ও অন্যায়ের দিকে ঠেলে দেয়, জ্ঞান সেখানে তাকে সত্য, ন্যায়, শৃঙ্খলা ও কল্যাণের পথে পরিচালিত করে।

ইসলাম জ্ঞানকে অত্যন্ত মর্যাদাপূর্ণ বিষয় হিসেবে বিবেচনা করে। ইসলামী জীবনব্যবস্থায় ইলম কেবল কিছু তথ্য মুখস্থ করার নাম নয়; বরং সঠিক জ্ঞান অর্জন করে তা বুঝতে পারা, জীবনে প্রয়োগ করা এবং মানুষের কল্যাণে কাজে লাগানোই জ্ঞানের প্রকৃত সার্থকতা। তাই একজন প্রকৃত জ্ঞানী ব্যক্তি শুধু নিজের উন্নতির কথা ভাবেন না; তিনি তাঁর জ্ঞানের আলো অন্য মানুষের কাছেও পৌঁছে দিতে চান।

প্রদত্ত বাণীগুলোতেও জ্ঞানচর্চার এই মহৎ দিকটি বিশেষভাবে ফুটে উঠেছে। সেখানে রাতের কিছু সময় জ্ঞানচর্চার গুরুত্ব, জ্ঞান অর্জনের উদ্দেশ্যে বের হওয়ার মর্যাদা এবং অর্জিত জ্ঞান অন্যের মধ্যে ছড়িয়ে দেওয়ার মহত্ত্ব তুলে ধরা হয়েছে।

জ্ঞান কী এবং কেন তা প্রয়োজন

জ্ঞান হলো কোনো বিষয় সম্পর্কে যথার্থভাবে জানা, বোঝা ও উপলব্ধি করার ক্ষমতা। তবে ইসলামী দৃষ্টিতে জ্ঞান শুধু পার্থিব সাফল্য অর্জনের উপকরণ নয়। জ্ঞান মানুষের বিবেককে জাগ্রত করে, চরিত্রকে সুন্দর করে এবং জীবনকে সঠিক পথে পরিচালিত করে।

মানুষ যদি জানে না কোন কাজ ভালো এবং কোন কাজ মন্দ, কোনটি ন্যায় এবং কোনটি অন্যায়, কোনটি বৈধ এবং কোনটি অবৈধ, তাহলে সে সহজেই ভুল পথে চলে যেতে পারে। তাই সঠিক জীবনযাপনের জন্য সঠিক জ্ঞান অপরিহার্য।

একজন মানুষ যত বেশি জ্ঞান অর্জন করে, তার দায়িত্বও তত বাড়ে। কারণ জ্ঞান মানুষকে সত্য চিনতে সাহায্য করে এবং সত্য জানার পর সে সত্যের অনুসরণ করার দায়িত্বও অনুভব করে। সুতরাং জ্ঞান ও দায়িত্ব পরস্পর সম্পর্কযুক্ত।

ইসলামে ইলমের মর্যাদা

ইসলামে ইলমের মর্যাদা অত্যন্ত উচ্চ। কুরআন-সুন্নাহর শিক্ষা মানুষকে জ্ঞান অর্জন, চিন্তা, পর্যবেক্ষণ, অনুধাবন ও শিক্ষা গ্রহণের দিকে উৎসাহিত করে। জ্ঞান মানুষকে অন্ধ অনুসরণ থেকে মুক্ত করে এবং সত্যের ভিত্তিতে সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করে।

প্রদত্ত উপাদানে বলা হয়েছে, জ্ঞান অর্জনের জন্য যে ব্যক্তি বের হয়, তার এই পথকে আল্লাহর পথে চলার সঙ্গে তুলনা করা হয়েছে। এর মাধ্যমে জ্ঞান অন্বেষণের মর্যাদা ও গুরুত্ব বোঝানো হয়েছে। অর্থাৎ জ্ঞান অর্জন কোনো তুচ্ছ কাজ নয়; এটি মানুষের জীবন গঠন ও কল্যাণের একটি মহৎ সাধনা।

জ্ঞান অর্জনের উদ্দেশ্য হওয়া উচিত সত্যকে জানা, নিজের জীবনকে সংশোধন করা এবং আল্লাহর সন্তুষ্টি অর্জন করা। যে জ্ঞান মানুষকে বিনয়ী, সৎ, ন্যায়পরায়ণ ও মানবিক করে তোলে, সেই জ্ঞানই প্রকৃত অর্থে কল্যাণকর জ্ঞান।

রাতের সময় জ্ঞানচর্চার শিক্ষা

দিনের ব্যস্ততার কারণে অনেক সময় মানুষ নিজের জন্য চিন্তা ও অধ্যয়নের সুযোগ পায় না। রাতের নীরবতা তাই জ্ঞানচর্চার জন্য বিশেষ উপযোগী হতে পারে। প্রদত্ত বাণীতে রাতের এক ঘণ্টা জ্ঞানচর্চার বিশেষ মর্যাদার কথা উল্লেখ করা হয়েছে।

এর মূল শিক্ষাটি হলো—সময়কে মূল্যবান মনে করতে হবে। অবসর সময়কে শুধু বিনোদন, অলসতা বা অর্থহীন কাজে ব্যয় না করে জ্ঞান অর্জনে ব্যবহার করা উচিত। প্রতিদিন অল্প অল্প করে পড়াশোনা করলেও দীর্ঘদিনে তা বড় জ্ঞানভাণ্ডারে পরিণত হয়।

একজন শিক্ষার্থী যদি প্রতিদিন নিয়মিত বই পড়ে, পাঠ পুনরাবৃত্তি করে, নতুন বিষয় শেখে এবং শেখা বিষয় নিয়ে চিন্তা করে, তাহলে তার জ্ঞান ধীরে ধীরে গভীর ও সুসংহত হয়। জ্ঞানচর্চার ক্ষেত্রে ধারাবাহিকতাই বড় শক্তি।

তবে এর অর্থ এই নয় যে প্রত্যেকের জন্য রাত জেগে পড়াশোনা করাই আদর্শ। বরং নিজের শারীরিক সামর্থ্য, প্রয়োজনীয় বিশ্রাম ও ইবাদতের ভারসাম্য বজায় রেখে সময়কে সুশৃঙ্খলভাবে ব্যবহার করাই উত্তম।

জ্ঞান ও আমলের সম্পর্ক

শুধু জ্ঞান অর্জন করলেই মানুষের জীবন পূর্ণতা লাভ করে না। জ্ঞানের সঙ্গে আমল বা বাস্তব প্রয়োগের গভীর সম্পর্ক রয়েছে। একজন মানুষ সত্য জানে, কিন্তু সত্যের পথে চলে না—তাহলে তার জ্ঞান তার চরিত্রে যথাযথ প্রভাব ফেলতে পারেনি।

ইসলামী শিক্ষায় জ্ঞান মানুষের আচরণ পরিবর্তনের মাধ্যম। আমরা যদি জানি সত্য বলা উত্তম, তবে সত্য বলতে হবে। যদি জানি মিথ্যা বলা অন্যায়, তবে মিথ্যা থেকে বিরত থাকতে হবে। যদি জানি পিতা-মাতার প্রতি সদাচরণ কর্তব্য, তবে তাঁদের সঙ্গে ভালো আচরণ করতে হবে। যদি জানি প্রতিবেশীর অধিকার রয়েছে, তবে প্রতিবেশীর প্রতি দায়িত্বশীল হতে হবে।

সুতরাং জ্ঞানের প্রকৃত সৌন্দর্য প্রকাশ পায় চরিত্রে, আচরণে ও কর্মে। জ্ঞান মানুষের অন্তরে আল্লাহভীতি, সততা, দায়িত্ববোধ, মানবিকতা ও নৈতিকতা সৃষ্টি করলে তবেই সেই জ্ঞান জীবন্ত হয়ে ওঠে।

জ্ঞান ও বিনয়

প্রকৃত জ্ঞান মানুষের মধ্যে অহংকার সৃষ্টি করে না; বরং তাকে বিনয়ী করে। মানুষ যত বেশি জ্ঞান অর্জন করে, তত বেশি উপলব্ধি করে যে জ্ঞানের জগৎ অসীম এবং তার নিজের জানা অত্যন্ত সীমিত।

অজ্ঞ মানুষ অনেক সময় সামান্য জ্ঞান নিয়ে নিজেকে সর্বজ্ঞ মনে করতে পারে। কিন্তু প্রকৃত জ্ঞানী ব্যক্তি নিজের সীমাবদ্ধতা উপলব্ধি করেন। তিনি অন্যের কথা মনোযোগ দিয়ে শোনেন, ভুল হলে তা স্বীকার করেন এবং নতুন কিছু শেখার জন্য সবসময় প্রস্তুত থাকেন।

তাই শিক্ষার্থীর অন্যতম গুণ হওয়া উচিত বিনয়। শিক্ষক, অভিভাবক, আলেম, জ্ঞানী ব্যক্তি এবং অভিজ্ঞ মানুষের কাছ থেকে শ্রদ্ধার সঙ্গে শিক্ষা গ্রহণ করতে হবে। অহংকার জ্ঞানের দরজা সংকুচিত করে, আর বিনয় জ্ঞানের দরজা উন্মুক্ত করে।

শিক্ষক ও জ্ঞানচর্চা

জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে শিক্ষকের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। একজন শিক্ষক শুধু বইয়ের তথ্য শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেন না; তিনি একজন মানুষের চিন্তা, চরিত্র ও ভবিষ্যৎ গঠনে ভূমিকা রাখেন।

একজন আদর্শ শিক্ষক শিক্ষার্থীর মধ্যে জ্ঞানপিপাসা সৃষ্টি করেন, সত্য অনুসন্ধানের সাহস দেন এবং নৈতিক মূল্যবোধ গড়ে তুলতে সাহায্য করেন। তিনি শিক্ষার্থীদের শুধু পরীক্ষায় ভালো ফল করার জন্য নয়, বরং ভালো মানুষ হওয়ার জন্য প্রস্তুত করেন।

অন্যদিকে শিক্ষার্থীরও কর্তব্য হলো শিক্ষকের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া, মনোযোগ দিয়ে পাঠ গ্রহণ করা, প্রশ্ন করা এবং শেখা বিষয় বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করা। শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর এই সুন্দর সম্পর্ক একটি জ্ঞানভিত্তিক সমাজ গঠনের অন্যতম ভিত্তি।

জ্ঞান বিতরণের মহত্ত্ব

জ্ঞান এমন এক সম্পদ, যা অন্যকে দিলে কমে না; বরং আরও বৃদ্ধি পায়। অর্থ-সম্পদ কাউকে দিলে নিজের সম্পদ কমে যেতে পারে, কিন্তু জ্ঞান কাউকে দিলে জ্ঞানদাতার জ্ঞান নিঃশেষ হয় না। বরং একজনের জ্ঞান অন্যজনের মধ্যে ছড়িয়ে পড়ে এবং সেখান থেকে আরও বহু মানুষের কাছে পৌঁছে যায়।

প্রদত্ত বাণীতে অর্জিত জ্ঞান অন্য মানুষের মধ্যে ছড়িয়ে দেওয়ার মহত্ত্বকে বিশেষভাবে গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে।

একজন শিক্ষক একজন শিক্ষার্থীকে শেখান। সেই শিক্ষার্থী ভবিষ্যতে আরও বহু মানুষকে শিক্ষা দিতে পারে। এভাবেই একটি ছোট জ্ঞানের আলো প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে ছড়িয়ে পড়ে। একটি ভালো শিক্ষা একটি মানুষের জীবন বদলে দিতে পারে; আর একজন পরিবর্তিত মানুষ একটি পরিবার, একটি প্রতিষ্ঠান কিংবা একটি সমাজে ইতিবাচক পরিবর্তন আনতে পারে।