covid-19 সময়ে ব্লেন্ডেড শিক্ষায় শিক্ষকের ভূমিকা :

covid-19 সময়ের শিক্ষা কার্যক্রম চলমান রাখতে শিক্ষকরা তাদের বর্তমান শিক্ষা কৌশলকে ব্লেন্ডেড  শিক্ষায় রূপান্তর করার জন্য নানামুখী কৌশল অবলম্বন করেছেন। যেমন -

১।অনলাইন ক্লাসের ভিডিও ধারণ করেছেন সেগুলো ফেইসবুক এ  গ্রুপ তৈরি করেছেন, পেজ তৈরি করেছেন ছড়িয়ে দিয়েছেন সারাবিশ্বব্যাপী। 

২।গুগোল মিঠে, জুম অ্যাপ এ ক্লাস  নিয়েছেন শিক্ষার্থীদের সরাসরি অংশগ্রহণে এবং সেগুলো ছড়িয়ে দিয়েছেন অনলাইনে। 

৩।বাড়ি বাড়ি গিয়ে ওয়ার্কশীট বিতরণ করেছেন। 

৪।ফোন করে পড়া দিয়েছেন এবং যোগাযোগ রক্ষা করেছেন। 

৫।নিজেদেরকে আইসিটিতে দক্ষতার জন্য বিভিন্ন রকম রকম প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেছেন।

ব্লেন্ডেড শিক্ষা যেসকল সহজ কৌশল ব্যবহার করা যেতে পারে সেগুলো হলো -

১।বিদ্যালয় খোলা রেখে সামাজিক দূরত্ব ও নিরাপত্তার মাধ্যমে পাঠদান পরিচালনা করা। 

২।সপ্তাহে প্রতিটি ক্লাস অন্তত ৩ দিন বিদ্যালয়ে উপস্থিত করা। 

৩।শিশুশ্রেণী কে অন্তত ৩ দিন বিদ্যালয়ে উপস্থিত করা প্রয়োজন। 

৪।বিদ্যালয়ে প্রতিটি ক্লাসের শিক্ষার্থী অন্তত তিন ঘণ্টা অবস্থান করবে। 

৫।বেঞ্চের স্বল্পতার কারণে শিশুরা দুই শিফটে সকাল দশটা  থেকে বিকাল তিনটা পর্যন্ত অবস্থান করবে।

ব্লেন্ডেড শিক্ষার কৌশল গুলো বাস্তবায়নের শিক্ষকদের যে ধরনের সহযোগিতা প্রয়োজন -

১।covid-19 সময়ে পর্যাপ্ত বেঞ্চ প্রয়োজন যাতে সামাজিক দূরত্ব নিরাপত্তা বজায় রেখে শিক্ষার্থীরা পাঠদান করতে পারে। 

২।বিদ্যালয় পরিষ্কার পরিচ্ছন্নতার জন্য ছাত্র অনুসারে অতিরিক্ত বাজেট বরাদ্দ প্রয়োজন। 

৩।শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত মাস্ক, হ্যান্ড স্যানিটাইজার, পরিচ্ছন্ন সামগ্রী ক্রয় করার জন্য বাজেট বরাদ্দ প্রয়োজন। 

৪।শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা  করা যাতে আইসিটিতে  দক্ষ হতে পারেন। 

৫।শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের  কথা বিবেচনা করে দুপুরে পুষ্টিকর খাবারের ব্যবস্থা করা প্রয়োজন।

রাশিদা আক্তার 

প্রধান শিক্ষক 

৯নং সাতৈর  সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়। বোয়ালমারী, ফরিদপুর।