ইনোভেশন আইডিয়াঃ শ্রেনিকক্ষে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষনে আমার কৌশল

শ্রেনিকক্ষে পাঠদানের সময় শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষনে কৌশল হিসেবে আমি পাঠদানের শুরুতে ঘোষনা করি যে, “আমার পাঠদানের সময় যে সমস্ত শিক্ষার্থী পাঠে সবচেয়ে বেশি মনোযোগী থাকবে তাদের মধ্য থেকে প্রতি মাস শেষে ১ম মনোযোগী শিক্ষার্থী, ২য় মনোযোগী শিক্ষার্থী এবং ৩য় মনোযোগী শিক্ষার্থী নির্বাচিত করব এবং আকর্ষনীয় পুরুস্কার প্রদান করব। এতে শিক্ষার্থীদের মধ্যে পাঠে মনোযোগী হতে তুমুল প্রতিযোগীতা শুরু হয় এবং তারা পাঠের সময় কথা বলা ও গোলযোগ থেকে বিরত থাকে। এতে শ্রেনিকক্ষের পাঠদান পরিবেশ সুন্দর হয় এবং আমার পাঠদান ফলপ্রসু হয়। ফলস্বরুপ শিক্ষার্থীরা পাঠে মনোযোগ আকর্ষনে ক্রমশ অভ্যস্থ হয়ে পরে এবং এতে তাদের আচরণিক ও নৈতিকতা গুণ যোগ্যতাটিও ক্রমশ অর্জিত হয়।’’

বাস্তবায়ন পদ্ধতিঃ

শ্রেনিকক্ষে পাঠদান কৌশলটি বাস্তবায়নের জন্য ১২ মাসের আকর্ষনীয় পুরুস্কার ক্রয় করার জন্য ২০০০/- টাকা বরাদ্ধ রাখব। প্রতিটি পাঠদানের শুরুতে কৌশলটি শ্রেনিকক্ষে ঘোষনা করব। পাঠদানের সময় যে সমস্ত শিক্ষার্থী পাঠে সবচেয়ে বেশি মনোযোগী থাকবে তাদের তথ্য একটি রেজিস্টারে লিপিবদ্ধ করব। তাদের মধ্য থেকে প্রতি মাস শেষে ১ম মনোযোগী শিক্ষার্থী, ২য় মনোযোগী শিক্ষার্থী এবং ৩য় মনোযোগী শিক্ষার্থী নির্বাচিত করব। প্রতি মাস শেষে আকর্ষনীয় পুরুস্কার ক্রয় করে “নির্বাচিত মনোযোগী শিক্ষার্থীদের মধ্যে পুরুস্কার বিতরণ অনুষ্ঠান’’ আয়োজনের মাধ্যমে নির্বাচিত শিক্ষার্থীদের হাতে পুরুস্কার তোলে দিব। এতে তাদের পাঠে মনোযোগীর জন্য উদ্ভুদ্ধ ও তুমুল প্রতিযোগীতা শুরু হবে এবং পাঠদান ফলপ্রসু হবে।