শ্রেণিঃ পঞ্চম,  বিষয়ঃ বাংলা

অধ্যায় ৮, শখের মৃৎশিল্প 

পাঠ-৭ সংশ্লিষ্ট পাহাড়পুর

শিখনফলঃ 

বলাঃ 

২.৪.১. গল্পের মূল বিষয় বলতে পারবে 

২.৪.২ গল্পের মূলভাব বলতে পারবে

২.৭.১ বাংলাদেশের প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে সম্পর্কে বলতে পারবে।

২.৭.২ বাংলাদেশের প্রাকৃতিক বৈচিত্র্য সম্পর্কে বলতে পারবে। 

লেখাঃ

২.৫.১ বাংলাদেশের প্রাকৃতিক বৈচিত্র্য বিষয়ের বর্ণনা লিখতে পারবে।

২.৫.২ বাংলাদেশের প্রাকৃতিক বৈচিত্র‍্যের বৈশিষ্ট্য লিখতে পারবে। 

৩.৩.১. সহজ ভাষায় রচনা লিখতে পারবে। 

৩.২.১. অভিমত সহ পরিচিত পরিবেশ ও অভিজ্ঞতার বিবরণ লিখতে পারবে। 

২.৩.৩. পাঠ্য বইয়ের গল্প পড়ে মূলভাব লিখতে পারবে। 

২.৩.১০. সমমানের গল্প পড়ে মূলভাব লিখতে পারবে। 

ছবির গুরুত্বঃ 

যখন কথা বলে তখন অনেক কঠিন বিষয়ের বিষয়বস্ত সহজেই পাঠকের কাছে বোধগম্য হয়ে ওঠে। ছবির মাধ্যমে কঠিন বিষয়কে সহজ করে তুলা হয়। বিশেষ করে শ্রেণি পাঠদাব কার্যক্রমকে ফলপ্রসূ করে তুলার জন্য এবং শিখন শেখানো কার্যক্রমকে বাস্তবায়িত করার জন্য উপকরণ প্রদর্শন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। আর উপকরণের মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ও কার্যকর একটি মাধ্যম হলো, পাঠ সংশ্লিষ্ট ছবি।  পাঠ সংশ্লিষ্ট ছবি প্রদর্শন করে শিক্ষার্থীদের কাছে আগত পাঠকে সহজ করে তুলা হয়। অত্যন্ত আনন্দের সাথে  শিক্ষার্থীরা পাঠের প্রতি আগ্রহী ও মনোযোগী হয়ে ওঠে। যার ফলে পাঠের শিখন শেখানো কার্যক্রম, শিখনফল অর্জন করানো যায় খুব সহজে।

আজকের ছবি সম্পর্কিত বর্ণনাঃ

পাহাড়পুরঃ

নওগা জেলার পাহাড়পুরে আবিস্কৃত হয়েছে প্রাচীন বৌদ্ধ সভ্যতার নিদর্শন সোমপুর বিহার।  এই সোমপুর বিহারের আশপাশে বড় বৌদ্ধ মন্দিরে পাওয়া গেছে অনেক সুন্দর টেরাকোটা। এগুলো অষ্টম শতকের আজ থেকে প্রায় বারো'শ বছর আগের তৈরি।

*,টেরাকোটা কি তা বলতে পারবে। 

* বাংলার মাটির শিল্পের প্রাচীন নিদর্শন সম্পর্কে বলতে পারবে।  

* টেরাকোটা দিয়ে কিভাবে প্রাচীন বিভিন্ন মন্দির, প্রাসাদ, দেওয়াল ইত্যাদি নির্মাণ করা হতো তা বলতে পারবে।

*পাহাড়পুর কি কি টেরাকোটা রয়েছে তা জানতে পারবে। 

* মৃৎশিল্প কী  তা বলতে পারবে। 

* মৃৎশিল্পের প্রধান উপাদান কী তা বলতে পারবে। 

* মৃৎশিল্পী কিভাবে মাটি দিয়ে বিভিন্ন উপকরণ তৈরি করে তা বলতে ও লিখতে পারবে।

* মাটির তৈরি বিভিন্ন জিনিসপত্রে কিভাবে নকশা তৈরি করে তা জানতে পারবে। 

* মাটির তৈরি বিভিন্ন জিনিসপত্রে কিভাবে নকশা দিয়ে সুন্দর করে সাজানো যায় এবং চমৎকার করে তুলা যায় তা জানতে পারবে ও বলতে  পারবে। 

* মাটি দিয়ে কত রকমের, কী কী তৈরি করা যায় তা বলতে পারবে। 

* মাটির তৈরি বিভিন্ন জিনিনের নাম বলতে ও লিখতে পারবে। 

* মাটি দিয়ে কারা বিভিন্ন জিনিসপত্র তৈরি করে তা বলতে পারবে। 

* নিজেরা মাটি দিয়ে বিভিন্ন উপকরণ বা জিনিসপত্র তৈরি করে, নকশা একে সাজাতে পারবে। 

* সর্বোপরি এই ছবিটি দেখে শিক্ষার্থীরা অত্যন্ত আনন্দিত হবে এবং এই পাঠ সম্পর্কে জানতে ও বুঝতে আগ্রহী হয়ে উঠবে।

সম্পাদনায়-

মোহাম্মদ আব্দুল ওয়াহিদ 

সহকারী শিক্ষক 

মৈশাষী সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়

বালাগঞ্জ, সিলেট।