যথাযথ পাঠদান পরিচালনার ক্ষেত্রে আকর্ষণীয় উপকরণের বিকল্প নেই। সরকারি অনুদান SLIP বাস্তবায়নে প্রতি বছরই বিদ্যালয়গুলোতে বিভিন্ন আকর্ষণীয়  শিখন সামগ্রী  ক্রয় করা হয় যা বিদ্যালয়ে অপর্যাপ্ত  কিন্তু প্রধান শিক্ষকের  শ্রেণি সুপারভিশনে প্রায়ই পরিলক্ষিত হয় যে অধিকাংশ শিক্ষকই পাঠ পরিচালনায় উপকরণের ব্যবহার মোটেও করেন না।প্রধান শিক্ষক প্রতি পাক্ষিক সভায় এবং স্টাফ মিটিং এ ক্লাস সুপারভিশন এ উন্নয়নের ক্ষেত্র চিহ্নিত করেন এবং যথারীতি সবার সংগে শেয়ার করেন এবং বিভিন্ন পরামর্শ প্রদান করেন তারপরও পরবর্তীতে শিক্ষকদের তেমন কোন পরিবর্তন কিংবা উপকরণ ব্যবহারের প্রতি গুরুত্ব মোটেও পরিলক্ষিত হয় না তাই এক্ষেত্রে যদি প্রাইমারি স্কুল সিস্টেমে উর্ধতন কর্তৃপক্ষের মত ই মনিটরিং এ যদি প্রধান শিক্ষকের ক্লাস সুপারভিশন রিপোর্ট প্রদান অন্তর্ভুক্ত করা হত তাহলে শ্রেণি কার্যক্রম আকর্ষণীয় করার প্রতি শিক্ষকদের উদাসীনতা হ্রাস পেত এবং শিক্ষক শিক্ষকে প্রতিযোগিতার মনোভাব তৈরি হত এবং কোমলমতি শিশুদের বিদ্যালয়ে অনুপস্থিতি অনেকটাই হ্রাস পেত।