নজরুল ইসলাম বাংলাদেশের একজন শিক্ষক ছিলেন। তিনি বিশেষভাবে প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়ন করার জন্য উদ্যমী ছিলেন। তিনি প্রাথমিক শিক্ষার বিন্যাসে একটি নতুন পদক্ষেপ নেন, যা বর্ণমালা প্রভৃতি নির্ভর নয়। এর নাম ছিল পাঠশালা অভিযান।

পাঠশালা অভিযান নজরুল ইসলামের উদ্ভাবনী একটি প্রকল্প ছিল, যা প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়ন করতে উদ্যোগী ছিল। এই প্রকল্পের মূল উদ্দেশ্য ছিল নিরপেক্ষ শিক্ষার উন্নয়ন এবং শিক্ষার প্রভাবে উন্নয়ন।

পাঠশালা অভিযানের একটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য ছিল এর বিন্যাস। নজরুল ইসলাম একটি নতুন পদক্ষেপ নেন এবং পাঠশালা অভিযানটি গ্রামের বেসরকারি বাড়িগুলি থেকে শুরু করেন

3. বাংলাদেশের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগে সমস্যার মাঝেও কিছু উদ্ভাবনী মানুষ আছেন যারা একটি আদর্শ শিক্ষা পদ্ধতি তৈরি করেছেন। এই উদ্ভাবনী গল্পটি শিক্ষক শরীফা খাতুন হলেন।

শরীফা খাতুন একজন প্রাথমিক শিক্ষক ছিলেন। তিনি সাধারণত চার শিক্ষার্থীর গোষ্ঠীতে পড়াতেন। একদিন শরীফা খাতুন দেখেন যে তার ক্লাসের কিছু শিক্ষার্থী মোবাইল ফোনে খেলা করছেন। তারা একসাথে কনট্রোলার ব্যবহার করে গেম খেলছিলেন। শরীফা খাতুন তখন জানতে পারেন যে তার শিক্ষার্থীদের মাঝে অনেকের পাসে মোবাইল ফোন ছিল।

তারা প্রতিদিন স্কুলে আসতে পারত না কারণ তাদের পরিবার আর্থিক কঠিনতার মুখোমুখি ছিল। একটি আলোচনায় শরীফা খাতুন তার শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি উদ্ভাবনী চিন্তা প্রকাশ করেন।