ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা প্রদর্শন পদ্ধতিতে বিজ্ঞান বিষয়ের নিয়মিত ও অনিয়মিত প্রতিফলন বাস্তব অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শিখন অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে। পূর্বে গতানুগতিক পরীক্ষা পদ্ধতিতে তারা অভ্যস্থ ছিল। বর্তমানে এই পরীক্ষাটি করানোর জন্য আমি তাদেরকে হাতের কাছে পাওয়া যায় এই ধরনের উপকরণ সংগ্রহ করতে বলেছি এবং তারা সংগ্রহ করেছে।

এর ফলে শিক্ষার্থীরা আনন্দের সাথে এই কাজে অংশগ্রহণ করেছে। পূর্বে বিজ্ঞান ক্লাস মুখস্থ নির্ভর ছিল। বর্তমানে তারা বাস্তব অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শিখছে। এটি পরবর্তীতে স্থায়ী হবে। আমি না থাকলেও শিক্ষার্থীরা স্বল্প মূল্যের উপকরণ এই ধরনের পরীক্ষা করবে।