বিদ্যমান সমস্যা

সমস্যার মূল কারণ

সমস্যার মূল কারণে সেবাগ্রহীতাদের ভোগান্তি

১) তৃতীয় থেকে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা সাবলিল ভাবে পড়তে পারে না

১) ধ্বনি সচেতনতার অভাব

১) শিখনফল অর্জিত হয় না

২) বর্ণ জ্ঞানের অভাব

২) পড়ার প্রতি অনাগ্রহ

৩) শব্দ জ্ঞানের অভাব

৩) লজ্জাবোধ করে

৪) যুক্তবর্ণ ব্যবহার না জানা

৪) পড়ার প্রতি ভীতির সঞ্চার হয়

৫) পড়ার অনুশিলনের অভাব

৫) বিদ্যালয়ে আসতে চায় না

৬) পড়তে শেখার অনুপ্রেরণার অভাব

৭) বিদ্যালয়ে অনুপস্থিত থাকা

৮) বোধগম্যতার অভাব

mgm¨v I Zvi KviY m¤ú‡K© wee„wZ: (Where,  who, how much, what and why?)

মানব শিশুর যোগাযোগের প্রধান মাধ্যম হলো ভাষা। ভাষার মাধ্যমে মানুষ তার মনের ভাব প্রকাশ করে। বাঙ্গালী হিসেবে আমাদের মাতৃভাষা বাংলা। ভাষা শিখনের জন্য একজন শিক্ষার্থীকে শোনা, বলা, পড়া ও লিখা এ চারটি দক্ষতা অর্জন করতে হয়। এই চারটি দক্ষতার মধ্যে একটি অতি আবশ্যকীয় দক্ষতা হল পঠন। কারণ পড়ার মাধ্যমে শিক্ষার্থীর ভাষার সঠিক রূপ, এর ব্যবহারের বিভিন্ন দিক, ভাষা প্রয়োগের উদাহরণ ইত্যাদির সাথে পরিচিত হয়। এছাড়া পঠনের মাধ্যমে একজন শিক্ষার্থী সহজে কোন বিষয় বস্তুর ভাববস্তু সম্পর্কে অনুধাবন করতে পারবে। বাংলা সাবলীল ভাবে পড়তে পারা বলতে একজন শিক্ষার্থী তার শ্রেণি উপযোগী বাংলা ভাষায় মূদ্রিত বা অন্য কোন উপায়ে লিখিত বিষয় বস্তু (পাঠ্যপুস্তক, এস.আর.এম, চিঠিপত্র, সংবাদ পত্র ইত্যাদি) সঠিক উচ্চারণে যতিও বিরাম চিহ্ন অনুসরণ করে স্বাভাবিক গতিতে পড়তে পারার দক্ষতাকে বুঝায়। কিন্তু আমি গত ১৭/০৯/২০২৩ ইং তারিখে ৩য় শ্রেণির বাংলা বিষয়ে শিখন শেখানো কাজ পরিচালনা করতে গিয়ে দেখি কতিপয় শিক্ষার্থী বাংলা বিষয়ে সাবলীল ভাবে পড়তে পারে না। এই ঘটনা আমাকে মানসিক ভাবে খুবই পীড়া দেয়। যেখানে ৩য় শ্রেণির শিক্ষার্থীরা বাংলা বিষয়ে সাবলিল ভাবে পড়তে পারার কথা, কিন্তু এ বিপরীত অবস্থা কেন দেখা দিয়েছে এবং এর পেছনে কি কি নিয়ামক রয়েছে তা কার্যোপোযোগী গবেষনার মাধ্যমে অনুসন্ধান করা প্রয়োজন। এই লক্ষ্যকে সামনে রেখে এই আইডিয়াটির কাজ হাতে নিয়েছি। এই আইডিয়াটি বাস্তবায়নের ফলে শিক্ষার্থীরা স্বাধীন শিক্ষার্থী হিসেবে গড়ে উঠরে। যা প্রাথমিকের জন্য সুনাম বয়ে আনবে। ফলে শিক্ষার্থীর সংখ্যাও বৃদ্ধি পাবে এবং স্মার্ট বাংলাদেশ গড়ে উঠবে।

সময়

খরচ

যাতায়াত

আইডিয়া বাস্তবায়নের আগে

এক মিনিটে (১৫ – ২০) টি শব্দ পড়তে পারতো

০

নাই

আইডিয়া বাস্তবায়নের পরে

এক মিনিটে (৩৫ – ৪০) টি শব্দ পড়তে পারে

০

নাই

আইডিয়া বাস্তবায়নের ফলে সেবাগ্রহীতার প্রত্যাশিত বেনিফিট

শিখন অর্জনের সময় কমে যাবে।

২৫০০

নাই

টিম লিডার

সদস্য

সদস্য

সদস্য

মোঃ কামরুল ইসলাম

(সহকারী শিক্ষক)

মোসাঃ শারমিন বেগম

(সহ্কারী শিক্ষক)

 উত্তম কুমার দাস

(সহ্কারী শিক্ষক)

শারমিন আক্তার

 (সহ্কারী শিক্ষক)

নাম

পদবী

কর্মস্থল

মোবাইল নং

ই-মেইল