বিন্যস্ত ও অবিন্যস্ত উপাত্ত

ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত – তথ্য ও উপাত্ত অধ্যায়

১. অবিন্যস্ত উপাত্ত কাকে বলে?

কোনো উপাত্ত যখন কোনো নির্দিষ্ট নিয়ম বা ক্রমানুসারে সাজানো থাকে না, তখন তাকে অবিন্যস্ত উপাত্ত বলে।

উদাহরণ:

একটি শ্রেণির ৮ জন শিক্ষার্থীর গণিতের নম্বর:

৪০, ৬০, ৩০, ৮০, ৫০, ৭০, ২০, ৯০

এখানে নম্বরগুলো ছোট থেকে বড় বা বড় থেকে ছোট সাজানো নেই। তাই এটি অবিন্যস্ত উপাত্ত।

২. বিন্যস্ত উপাত্ত কাকে বলে?

কোনো উপাত্তকে নির্দিষ্ট নিয়ম অনুসারে ছোট থেকে বড় অথবা বড় থেকে ছোট ক্রমে সাজালে তাকে বিন্যস্ত উপাত্ত বলে।

উদাহরণ:

অবিন্যস্ত উপাত্ত:
৪০, ৬০, ৩০, ৮০, ৫০, ৭০, ২০, ৯০

ছোট থেকে বড় সাজালে:

২০, ৩০, ৪০, ৫০, ৬০, ৭০, ৮০, ৯০

এটি বিন্যস্ত উপাত্ত।

৩. চিত্রের মাধ্যমে পার্থক্য

৪. বিন্যস্ত ও অবিন্যস্ত উপাত্তের পার্থক্য

৫. অনুশীলনী

নিচের উপাত্তগুলোকে ছোট থেকে বড় ক্রমে সাজাও:

১। ১২, ৮, ১৫, ৫, ১০, ২০

২। ২৫, ১৫, ৩০, ১০, ২০

৩। ৪৫, ২৫, ৬০, ৩৫, ৫০

মনে রাখবে: উপাত্তকে ছোট থেকে বড় অথবা বড় থেকে ছোট সাজালেই তা বিন্যস্ত উপাত্ত হয়।